生物教師個人校本研修工作計劃-資料下載頁
2024-12-07 01:05本頁面
【正文】 程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因，知曉課程的變化。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章?！ 督逃睦韺W(xué)》，完成教育案例5篇 (二)聽評課 ，每學(xué)期至少聽15節(jié)課?！ ！ ?三)參與小組集中研修 ，并做好相關(guān)工作?！ 。⒔Y(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究?！ ?、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗?！ ?，以提高自己的教育教學(xué)水平?！ 督處熉殬I(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德?！ 督處煼此寄芰Φ呐囵B(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高?！ ?四)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 總結(jié)主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。 ，努力解決在新課程改革中遇到的問題。 ，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案?！ ?，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思?！ ?，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課?！ 〕浞掷米陨硇畔⒓夹g(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
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