物理教師教學(xué)總結(jié)5篇-資料下載頁
2024-12-07 01:00本頁面
【正文】 物理教師教學(xué)總結(jié)5 這是個“郁悶”的時節(jié)，我的心隨著時間的流逝已慢慢變成熟甚至是漸漸老去，我的教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)與當(dāng)初從學(xué)校畢業(yè)相比，應(yīng)該是更加精湛。我的教學(xué)熱情應(yīng)該與剛從學(xué)校畢業(yè)相比，應(yīng)是更加濃烈且“厚重”?？擅鎸θ祟愡M步的時代來說，我卻真的感到很多無語，特別是頭兩天去改了中考試卷(以前經(jīng)常改，也沒這么傷感過)，更讓我莫名的感傷。說一千道一萬，總之，這學(xué)期，我的物理教學(xué)工作已告一個段落，下一學(xué)期，我還將繼續(xù)我的物理教學(xué)工作，所以，我終究還得從前面的教學(xué)過程中經(jīng)驗也好，現(xiàn)象也罷，要進行整理和分析，對下學(xué)期進行更好的教學(xué)做理論支持和實踐證據(jù)。故進行如下真實的總結(jié)?！ ∫?、談成績 現(xiàn)在不知道學(xué)生的中考成績(本人教九年級_、_、_班的物理)，估計不會太好，但應(yīng)該也不會太差。這三個班都是我從把年級就帶上來的，他們開始的行為習(xí)慣和基礎(chǔ)知識都很不好，比如學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)知態(tài)度(無所謂)、學(xué)生在課上的精神表現(xiàn)(每節(jié)課都有很多學(xué)生混混欲睡，甚至是直接睡)等。好在自己有多年的教學(xué)經(jīng)驗和自己經(jīng)常對社會上家長認(rèn)識態(tài)度的了解，我便在課堂上進行系列補救措施，使得他們在學(xué)習(xí)過程中得到很大的改善，但是，由于劣根性太頑固，在未進行完全改變過來的情況下就畢業(yè)了，所以，沒有看到直接的中考成績，但也敢肯定的說，成績一定和平時一樣，與以前有進步，是變好了，但還不會是很好，只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置。如果算平均分，由于所教班級物理學(xué)科較好的有部分學(xué)生去讀職高(不記入成績之內(nèi))，有可能略有下降?！ 《?、談教學(xué) 我在本屆學(xué)生的平常教學(xué)活動中除了和以前一樣很賣力的，想方設(shè)法的去做好教學(xué)外，更在實際的操作過程中做了如下幾件事： 激勵一切有可能可以激勵的學(xué)生進行學(xué)習(xí)?！ ≌n程內(nèi)容上把各個知識點做詳實講解，盡量做到每位學(xué)生凡聽必懂的程度?！ “颜n程內(nèi)容盡量設(shè)計得淺顯易懂，逐層深入的方式進行教學(xué)?！ “褮v年中考“慣性”題型進行分類并歸類，然后把專題知識滲透在平時的教學(xué)過程中，降低學(xué)生中考前的考前復(fù)習(xí)壓力?！ φn堂上行為習(xí)慣不好的學(xué)生進行不厭其煩的提醒和幫助。比如睡覺一事，_班的_、_、_等10人。_班的_、_、_等6人。_班的_、_、_等7人，幾乎是每節(jié)課都進行2次至3次的提醒?！ “呀哪甑闹锌碱}進行逐題逐個知識點進行對比分析，對每年必考知識點在教學(xué)中進行強調(diào)。 三、談各種現(xiàn)象 (一)本校學(xué)生現(xiàn)象 對學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠，認(rèn)為學(xué)校是耍的樂園?！ ∈欠怯^念淡漠，說話做事部分場合、對象?！ 』A(chǔ)知識不是不扎實，而是對于某些學(xué)生來說，夸張一點是沒有，直到初三了加減乘除基本運算不會，漢語語句不能通暢閱讀。 (二)全縣學(xué)生現(xiàn)象(只針對閱卷有感) 學(xué)生做題字跡普遍潦草?！ W(xué)生做題思路普遍不流暢，不具邏輯性?！ W(xué)生做題態(tài)度隨意性較強。 比較好學(xué)的學(xué)生思路比較僵化，只是嚴(yán)格照抄照搬，沒有形成自己的知識與技能印象。 四、談自己 雖一直都以樸實的教師心態(tài)對待教師應(yīng)盡應(yīng)做的一切，但隨時要受到各方面的撞擊，不過，我內(nèi)心比較強大，我會依然如故專研教學(xué)的各個方面，會依然如故的向全國各地優(yōu)秀同仁學(xué)習(xí)各個方面來提升自己。 五、談我對新一屆學(xué)生物理教學(xué)的宏觀調(diào)配計劃 第一堂課，適當(dāng)了解學(xué)生情況，教學(xué)生寫好自己的名字。從進入物理的第一節(jié)課開始就規(guī)范其行為?！ ‰S時了解學(xué)生思想動態(tài)，規(guī)范其學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)生意識，使其良好的行為、意識修養(yǎng)在學(xué)習(xí)活動中得到升華?！ 「鶕?jù)學(xué)生思想意識，密切聯(lián)系家長，如果家長思想有失偏頗，敢于正面的，有策略的指出并予以幫助。形成以前對家長態(tài)度的“放之任之”為一起共同幫助孩子的模式?！ W(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)注重學(xué)生的細(xì)節(jié)養(yǎng)成，讓自己的學(xué)生學(xué)有所成，讓自己教學(xué)真正卓越，讓全縣的物理會因我的教學(xué)而有所不同?！?
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