滬教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文高爾基和他的兒子教案三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 00:48本頁(yè)面
【正文】 解釋說(shuō)明。抓的好，標(biāo)點(diǎn)也會(huì)說(shuō)話?；▋好髅鞣N在高爾基的庭院里，為什么高爾基說(shuō)是在“島上”留下了美好的東西？（留給了更多的人欣賞） 是啊，美麗的鮮花不僅給高爾基帶來(lái)美好的享受，還給島上的居民帶來(lái)一份愉悅的心情呢?。ǔ鍪咎羁眨 ‘?dāng)鄰居清早推開(kāi)窗戶，聞到花的清香， 他會(huì)說(shuō)：“我感到心曠神怡，今天一定是美好的一天” 心情煩悶的女士路過(guò)這里，欣賞著眼前姹紫嫣紅的花，她覺(jué)得我的煩惱頓時(shí)拋到九宵云外了，我又恢復(fù)了平靜的心情） 勞累一天的漁民走過(guò)來(lái)了，欣賞著鮮花，我本來(lái)已經(jīng)腰酸背痛了，但是當(dāng)我看到這美麗的鮮花在風(fēng)中輕輕搖晃，我的疲勞頓時(shí)化為烏有，我又精神百倍?。 ∷哉f(shuō)，兒子栽的花給島上所有的人都帶來(lái)了快樂(lè)，高爾基為兒子這樣的行為高興。再來(lái)齊讀?！ 〉诙翁岬健懊篮玫臇|西”在第幾段？（8段）指名讀。這段話怎么理解？（不論何時(shí)何地，也就是經(jīng)常不斷的，隨時(shí)隨地留給別人的都是美好的東西）這是父親為兒子的未來(lái)提出的希望，僅僅是希望兒子無(wú)論何時(shí)何地都要給別人種鮮花嗎？那這里“美好的東西”指什么？生活中你有沒(méi)有給別人留下美好的東西，自己心情很愉快的時(shí)候？說(shuō)話練習(xí)。（出示課件） 當(dāng)同學(xué)找不到筆，無(wú)法做題時(shí)，我___?？吹酵瑢W(xué)露出的笑臉，我____。 當(dāng)媽媽下班后疲憊不堪時(shí)，我_____?？吹綃寢屝腋５男δ?，我 ____?！ ‘?dāng)____時(shí)，我____?？吹絖___，我_____ 是??！一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)善意的問(wèn)候，一雙援助的手，一點(diǎn)助人脫困的物品都是“美好的東西” 所以，這段中的“美好的東西”指對(duì)別人的關(guān)心和幫助， 引讀：這就是高爾基對(duì)兒子的更高要求，也是對(duì)兒子更大的期望。高爾基寫(xiě)得多好，讓我們一起讀，翻扣書(shū)，教師引導(dǎo)背誦“要是你”，指名背誦 點(diǎn)撥：信中高爾基最想讓兒子永遠(yuǎn)牢記的是哪句話？（板書(shū)）“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快…… 現(xiàn)在你們知道這里的“給’,是指什么？（給予、付出、奉獻(xiàn)） “給”什么呢？（給別人美好的東西，給別人幫助，給別人關(guān)心和真誠(chéng)的奉獻(xiàn)等。）“拿”就是取得，索取。好記心不如爛筆頭，請(qǐng)大家記下來(lái)?！ ”容^句子?！ mp。129?！敖o”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快…… amp。8218。“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快…… ?。痢⑦@兩句話該怎么讀？自己練讀?！ 。?、指名讀 ?。谩⒙?tīng)出兩句話的不同了嗎？學(xué)生講，老師說(shuō)明：加了逗號(hào)強(qiáng)調(diào)了這里“給”字的重要性，更強(qiáng)調(diào)了“給”比“拿”愉快。讓我們一起再來(lái)讀好這句話?！ ∽屛覀円怖卫斡涀「郀柣慕虒?dǎo)（引導(dǎo)背誦）：那時(shí)候，你會(huì)感到給永遠(yuǎn)比拿愉快 小結(jié)：高爾基不僅是一個(gè)偉大的作家，還是個(gè)懂教育藝術(shù)的父親。在信中，他不僅表?yè)P(yáng)了兒子，還趁機(jī)教育了兒子：人生的快樂(lè)在于付出，而不在于索取，希望大家做一個(gè)有益于社會(huì)的人，一個(gè)“讓所有人都需要的人”。他對(duì)兒子的愛(ài)，不僅表現(xiàn)在父子之間的親情上，更是一種博大深沉的愛(ài)??！這才是真正意義上的愛(ài)！讓我們一起完整的有感情的朗讀這封信，感受一下這份深沉的父愛(ài)?！ ∪z測(cè)導(dǎo)結(jié) 引導(dǎo)寫(xiě)信：捧著父親的來(lái)信，一遍又一遍的朗讀，兒子終于明白父親的用意，提筆給父親回信。假如你是高爾基的兒子，給爸爸回信時(shí)最想說(shuō)些什么呢？（交流信中最重要的語(yǔ)句。） 小練筆：請(qǐng)你代替兒子給高爾基寫(xiě)一份回信?！ 剀疤崾尽 。?）談?wù)剬?duì)父親話語(yǔ)的理解、感悟 （2）詢問(wèn)一下父親的身體、生活情況 ?。?）注意寫(xiě)信的語(yǔ)氣，尊敬又親切的 ?。?）要注意書(shū)信的格式。
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