【正文】 皮。　　乙：四季能移。　　甲：干榆濕柳水白楊。　　乙：桃杏栽在山坡上。　　甲：山腳板栗河邊柳。　　乙：荒崗灘上植烏柏。　　甲：高山松村核桃溝?！　∫遥合觾砂对詶盍??！　〖祝簼忱婧禇椝踝??！　∫遥翰粷巢桓梢耸羵€(gè)?！　〖祝合蜿柡梅N茶?！　∫遥罕酬柡貌迳肌！　〖祝喝潘木拧！　∫遥涸詶罘N柳。　　甲：正月中。　　乙：好栽松?！　〖祝赫挛?。　　乙：好栽桂?！　『希褐矘湓炝忠m宜，季節(jié)土壤要調(diào)劑。　　主持人：植樹造林美化生活，造福人類。請欣賞雙人舞蹈：《三峽柑桔甜又香》?！　≈鞒秩耍喝龒{柑桔甜又香，手捧鮮果心歡暢。請聽配樂林諺朗誦：《植樹造林要得法》?！　〖祝哼^河要搭橋，栽樹要育苗?！　∫遥簵l兒要青，苗兒要新?！　〖祝悍N樹有訣竅，深埋又實(shí)搗。　　乙：移苗有訣竅，莫讓苗知道。　　甲：起苗不傷根，土要踏得緊?！　∫遥阂泼鐜Ю贤?，活棵就發(fā)粗?！　〖祝喝址N樹七分管，十分成活才保險(xiǎn)?！　∫遥阂袠涑闪郑押米o(hù)林關(guān)。　　甲：光栽不護(hù)，白費(fèi)功夫。　　乙：人怕傷心，樹怕傷根?！　『希荷鷥荷拷甜B(yǎng)，植樹造林靠撫育?！　≈鞒秩耍和瑢W(xué)們，植樹造林人人有責(zé)。在這植樹節(jié)之際，我們少先隊(duì)員揮鎬揚(yáng)鏟，為我們的祖國，植樹造林，播種希望。把我們的家鄉(xiāng)，把我們的校園，變成綠的世界，變成花的海洋……　　全班合唱《在希望的田野上》　　植樹節(jié)主題班會教案13一、活動目的：　　通過此次活動，讓學(xué)生明白全民義務(wù)植樹造林的重要性，樹立學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識?！　∽寣W(xué)生懂得植樹節(jié)的由來，以及植樹節(jié)節(jié)徽的含義。　　二、活動過程：　?。ㄒ唬?dǎo)入，宣布活動開始　　老師同學(xué)們，今天我們這次活動的主題是“小樹給我一片綠，我給小樹一份愛”，在進(jìn)行活動之前，老師先給大家講一個(gè)故事，聽完故事之后看大家從故事中得到了什么啟發(fā)？　　老師講故事：《消失了的城市》　　老師大家聽完這個(gè)故事之后，你們有什么想說的呢？大家想想森林對保護(hù)地球到底有什么好處呢？　?。ǘ┯懻摻涣鳎骸　≈矘?、造林的好處。植樹節(jié)主題班會（學(xué)生分小組討論，每個(gè)小組選派一名代表上臺發(fā)言。）師播放課件，進(jìn)行小結(jié)：　　天然的消音器　　自動的調(diào)溫器　　天然的除塵器　　氧氣的制造廠　　細(xì)菌的。消毒站　　老師是啊，以上幾點(diǎn)都說明綠色對地球非常重要，地球需要樹，今年3月12日我們新旗小學(xué)以班級為單位在校園里進(jìn)行了植樹活動，老師希望同學(xué)們能和這些小樹一起茁壯成長，好嗎？　?。ㄈ┲矘涔?jié)由來　　老師我們上周五在校園里種下了一片綠色，大家知道上周五是什么特殊的日子嗎？　　老師對，是植樹節(jié)，那大家又是否知道植樹節(jié)的由來嗎？想知道嗎？　　植樹節(jié)的由來　　3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)?！　?979年2月，五屆全國人大常委會第七次會議根據(jù)國務(wù)院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議，這項(xiàng)決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，這也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好?！　≈袊矘涔?jié)標(biāo)志　　植樹節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標(biāo)志。　?、贅湫?，表示全民義務(wù)植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地?！　、凇爸袊矘涔?jié)”和“3。12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅(jiān)韌不拔的決心。　?、畚蹇脴淇蓵鉃椤吧帧?，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)?！　“l(fā)出倡議　　綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們?nèi)祟?。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議：　　①不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不踐踏綠化、不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花木?！　、趨⒓訉W(xué)校的護(hù)綠活動，到學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻?！　、凼棺约旱募易兂梢粋€(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。　?、茉趯W(xué)校或家附近種一棵樹苗，讓樹苗陪伴著你成長?！　∥覀兂h從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽光，綠樹才會常青，讓我們齊努力讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！　　老師在生活中你準(zhǔn)備以什么實(shí)際行動進(jìn)行“愛綠、護(hù)綠”活動？　?。ㄋ模┗顒涌偨Y(jié)　　班主任為本次活動做總結(jié)：　　人類與大自然是相互依存的，只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)樹木，才能有幸福、美好的將來，愿同學(xué)們能和小樹一樣茁壯成長！　　好，現(xiàn)在讓我們大家在歌曲《綠色小樹》中，結(jié)束本次活動吧！　　三、活動反思：　　本次班會活動主要是培養(yǎng)學(xué)生“愛護(hù)綠色，保護(hù)綠色”的環(huán)保意識，我們從動手實(shí)踐和口頭宣傳，從學(xué)生身邊的小事做起，讓學(xué)生認(rèn)識到植樹造林的重要性，在班上同學(xué)們的表演豐富多彩，老師的準(zhǔn)備也比較充分，學(xué)生知道了植樹節(jié)的由來，認(rèn)識到了“愛綠、護(hù)綠”的重要性?！　⊥ㄟ^本次主題班會活動，同學(xué)們深深的體會到人類只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，才能有幸福美好的生活，在這次活動中，同學(xué)們不僅獲得了知識，更樹立了“愛綠、護(hù)綠”的責(zé)任心。同時(shí)也增強(qiáng)了全體教師的環(huán)保意識，拓展了環(huán)保教育的參與面?！　≈矘涔?jié)主題班會教案14一、活動背景：　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。三月十二日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在三月九日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動?！　《?、活動目標(biāo)：　?。涸诨顒又?，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛?！　。涸趯?shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采?！　。毫私狻爸矘涔?jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。　　三、活動準(zhǔn)備：　?。喝缧“唷拔液托渫砷L”。中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”。大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。　　“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗?！　　靶◎T士護(hù)綠隊(duì)”　　(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)　　?！　??！　∷摹⒒顒舆^程：　　(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式　　，宣布活動開始?！　?、如何種樹?！　。v解護(hù)綠愛樹的重要性。　　“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。　　(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動　　“我和小樹同成長”　　行程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲?！　　罢鋹劬G色，珍愛我們共同的家園”　　行程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)?！　　坝變簣@社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”　　行程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動?！　?