【正文】 是知識和智慧的綜合體現(xiàn)，是黨支部書記從事領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)黨務(wù)工作目標(biāo)的重要本領(lǐng)。在深化改革開放和全面建設(shè)小康社會的新形勢下，黨支部書記工作能力素質(zhì)更是提出了新的考驗(yàn)?！　　　‰m然黨務(wù)工作務(wù)虛的較多，但要做到虛功實(shí)做，就不論是制定年度工作規(guī)劃，還是完善內(nèi)務(wù)資料，都需要勤學(xué)、善思、篤行，也就是要有能說、能寫、能做的素質(zhì)。黨支部書記應(yīng)提高認(rèn)識，找準(zhǔn)位子，應(yīng)和單位行政領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，得到支持與配合，要認(rèn)真抓好支部自身建設(shè)及正常的黨務(wù)工作，大力開展思想政治工作，在充分調(diào)動(dòng)職工積極性，不斷增強(qiáng)凝聚力和向心力上狠下工夫?！　　　↑h支部書記處在基層第一線，黨支部書記既要抓好黨務(wù)工作、宣傳思想工作、精神文明建設(shè)工作、廉潔自律工作、和諧穩(wěn)定工作，又要加強(qiáng)對分工會、共青團(tuán)等組織的領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是圍繞中心工作開展活動(dòng)，服務(wù)于安全生產(chǎn)與經(jīng)營管理這個(gè)核心。任務(wù)重，頭緒多，情況復(fù)雜。一個(gè)單位難免不出現(xiàn)員工情緒低落的現(xiàn)象，難免不出現(xiàn)在困難的時(shí)候抱怨、消極的態(tài)度，這些都需要黨支部書記有的放矢開展思想引導(dǎo)、解疑釋惑、凝心聚力，這樣的能力需要組織培養(yǎng)、自我培植、崗位鍛煉、交流學(xué)習(xí)，才能有效地提高做員工思想政治工作的能力。在關(guān)鍵時(shí)刻顯身手，讓職工群眾心服，才愿意跟著你?！　?，“會開會”　　有很多事情需要開會，而會議更是在支部工作中占了很大的地位。提高黨員的素質(zhì)。組織發(fā)動(dòng)黨員、干部。，做職工群眾的思想政治工作。各種會議怎么組織，有哪些程序，也是黨支部書記的必修課。有時(shí)，要使一個(gè)會開得成功，達(dá)到預(yù)期的效果，往往要在會前下點(diǎn)兒功夫的，還要采取不同的形式，把可能出現(xiàn)的問題、解決的辦法考慮好。只是組織一次黨員學(xué)習(xí)，也可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇多種學(xué)習(xí)方法。一個(gè)成功的會，可以起到凝聚人心、鼓舞斗志的作用。而為開會而開會，那種走形式的會，只會讓人瞌睡、生厭，久而久之，對支部的作用都產(chǎn)生了懷疑?！　?，“做榜樣”　　黨支部書記同時(shí)也是一名普通黨員，是黨員中的“排頭兵”。自身首先要模范地遵守黨支部的各項(xiàng)決議和決定，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會活動(dòng)各方面起表率作用，用自己的模范行動(dòng)為黨員和群眾樹立榜樣。以身作則，成為一個(gè)“帶頭人”?！　?，“做包公”　　通過黨的組織生活以及其他措施，對黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在執(zhí)行黨的路線、方針、政策，思想政治和工作作風(fēng)，聯(lián)系群眾以及道德品質(zhì)等方面的情況進(jìn)行監(jiān)督。樹正氣。　　，“做公仆”　　要堅(jiān)持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，拓寬服務(wù)群眾渠道，構(gòu)建聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系，使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進(jìn)分子?！　?不脫離安全生產(chǎn)，自覺服務(wù)于安全生產(chǎn)經(jīng)營這個(gè)中心　　在一個(gè)從事生產(chǎn)經(jīng)營的單位，可以說是沒有脫離生產(chǎn)實(shí)際來抓黨建工作的，只有把黨支部的工作有效地滲透到生產(chǎn)經(jīng)營工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能在具體的工作中體現(xiàn)黨組織的工作成果和存在的價(jià)值。在新的形勢下，黨支部在單位中的核心作用更加廣泛，黨支部的工作與生產(chǎn)經(jīng)營結(jié)合得更加緊密。　　首先要求黨支部書記把強(qiáng)有力的思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)經(jīng)營和改革的全過程，為安全生產(chǎn)充當(dāng)助推器。其次要建立信息庫，把職工的家庭情況、社會關(guān)系、有何特點(diǎn)和專長等登記造冊。最后，要完善思想政治工作制度。一要建立健全思想政治工作各項(xiàng)制度，逐步使這項(xiàng)工作規(guī)范化?！　?要貼近職工群眾，注重為職工群眾辦實(shí)事　　思想政治工作就是人與人之間的聯(lián)系，要抓住工人關(guān)心的問題來做思想政治工作，才可能產(chǎn)生共鳴。思想政治工作必須把解決思想問題與實(shí)際問題有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)針對性。實(shí)踐證明，實(shí)事求是，深入基層，深入職工，解決新形勢下的新問題，探索新途徑，關(guān)鍵是要靠經(jīng)常性的灌輸和溝通，要通過擺事實(shí)，講道理，從個(gè)人利益動(dòng)因上分析查找職工的思想變化，從解決他們最關(guān)心、最迫切需要解決的實(shí)際問題入手，把上級精神及時(shí)送到職工的心坎上，只有帶著感情為職工服務(wù)，思想政治工作才有說服力和感召力。　　職工對支部的信任和擁護(hù)程度，往往取決于我們是否心中有他們，是否能積極為他們辦實(shí)事、做好事，是否代表了廣大職工群眾的利益。因此我們要了解職工的所思所想，喜怒哀樂，既要研究新形勢下廣大職工的共同需求，又要分析身邊每個(gè)人的個(gè)別需求，這樣才能做到因地制宜，有的放矢，使思想政治工作適應(yīng)復(fù)雜情況的需求?！　》?wù)群眾方面存在不足及整改措施　　作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真對照檢查，深入進(jìn)行黨性分析，在分析評議階段工作的基礎(chǔ)上，對照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評議意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深刻剖析根源，確保達(dá)到自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個(gè)人整改方案，做到整改有任務(wù)、目標(biāo)有要求、推進(jìn)有措施、完成有時(shí)限　　一、工作中存在的主要問題　　，缺乏深度思考，對基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師積極性的鼓動(dòng)，輕視工作的全面扎實(shí)推進(jìn)。有時(shí)借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時(shí)間短，苦難面前，有時(shí)還一定程度地表現(xiàn)出依賴性，依賴學(xué)院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足?！　。嬖谝詴h貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學(xué)管理中，有時(shí)對教學(xué)秘書和教務(wù)員上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動(dòng)，也很多，特別是跟專任教師。參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少。與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)?！　?，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的情況時(shí)容易急躁，聽取他人意見時(shí)缺乏耐心?！　　敖馃o足赤,人無完人”,在工作中也有不足和遺憾實(shí)屬難以避免，“知錯(cuò)即改”“知不足而后進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重。要有“無須揚(yáng)鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神。學(xué)校將通過這次查擺問題正確認(rèn)識，勇于面對，認(rèn)真整改，積極進(jìn)取?！　《⒄拇胧　⊥ㄟ^調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動(dòng)形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都本著治病救人的方針給與了我極大的幫助，通過對問題的分析，本人認(rèn)為有些問題平時(shí)自己基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個(gè)人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有裨益。作為一名黨員干部，問題面前決不退縮，將認(rèn)真分析問題及其產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向，按照黨委要求，切實(shí)做到“整改有任務(wù)、目標(biāo)有要求、推進(jìn)有措施、完成有時(shí)限”　　(一)針對調(diào)查研究工作不深入和工作浮躁問題　　整改目標(biāo)：調(diào)查研究工作不斷深入，各項(xiàng)工作的科學(xué)性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁?！　≌拇胧赫J(rèn)真執(zhí)行調(diào)查研究工作制度，加強(qiáng)具體任務(wù)前的調(diào)查研究工作，多聽師生員工的意見和建議　　(二)針對理論學(xué)習(xí)不深入，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)，缺乏自覺性、主動(dòng)性　　整改目標(biāo)：理論學(xué)習(xí)不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，理想信念更加堅(jiān)定。　　整改措施：制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)經(jīng)常化、系統(tǒng)化。認(rèn)真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，用實(shí)踐來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果　　(三)針對與學(xué)生的溝通不足和不具體的問題　　整改目標(biāo)：經(jīng)常深入學(xué)生，進(jìn)教室、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍，探求與學(xué)生有效的溝通方式，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，為教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)獲取第一手資料和信息。整改措施：每學(xué)期至少參與兩次學(xué)生座談會，深入課堂聽課，進(jìn)食堂，深入宿舍，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、建議和批評，并及時(shí)整改?！　∷自捳f“教育是一句良心話”。要憑自己的良知去餞行自己的事業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任，用自己的思想和行為去影響我們的后代。教育教學(xué)是一種特殊的思想文化，任重道遠(yuǎn)，嘔心瀝血，切忌浮躁與華而不實(shí)，我們應(yīng)憑著園丁精神所特有的執(zhí)著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取舍，堅(jiān)韌執(zhí)著，清心寡欲，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、志存高遠(yuǎn)，這是從事教育工作者必須具備的良好心態(tài)。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在教育教學(xué)上“韜光養(yǎng)晦”，方能在教育實(shí)踐中厚積勃發(fā)。只有廣大教師齊心協(xié)力、共謀發(fā)展、縫補(bǔ)翅膀、播撒陽光，才能將我們這座古老的校園揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，為社會輸送一批又一批合格莘莘學(xué)子。　　服務(wù)群眾方面存在不足及整改措施　　中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉云山在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第六次會議上，強(qiáng)調(diào)指出要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心的具體問題抓起，從群眾不滿意的地方改起，解決好聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”問題。群眾最痛恨的不是上面沒有惠民舉措，而是政策始終“走在路上”，服務(wù)始終“停在嘴上”，實(shí)惠沒有真正“落在身上”，造成“末梢堵塞”，這就是所謂的存在聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。最后一公里”原指完成長途跋涉的最后一段里程，被引申為完成一件事情最后的而且是最關(guān)鍵的步驟。如今，正是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段，也是最關(guān)鍵的階段，因此解決好聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”問題成了當(dāng)務(wù)之急?！　W(xué)風(fēng)不正，學(xué)用脫節(jié)是造成聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”的根本原因。通過第一階段黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查找出存在學(xué)風(fēng)不正，學(xué)用脫節(jié)，造成政策始終“走在路上”，實(shí)惠沒有真正“落在身上”，造成“末梢堵塞”的現(xiàn)象?！　”砝锊灰?，紀(jì)律松懈是造成聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”的主要原因。存在有令不行、有禁不止，視規(guī)定為無物，使制度形同虛設(shè)?！吧嫌姓?、下有對策”，搞實(shí)用主義，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。言行不一，臺上臺下兩個(gè)形象，人前人后兩種表現(xiàn)?！　∶撾x實(shí)際，敷衍塞責(zé)是造成聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”的主觀原因。想問題、作決策、抓工作不以深刻領(lǐng)會中央精神、充分了解基層實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，抓落實(shí)搞“上下一般粗”，基層難落實(shí)、難見效?！按蚵穹闭谘凇安宦鋵?shí)”，甚至搞移花接木。抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動(dòng)，辦起事來也拖拖拉拉?！　【C上所述，解決聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”的問題是開展好黨的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵，為切實(shí)大通聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”，我建議從以下三方面著手　　一是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把講的和做的有機(jī)統(tǒng)一起來。“我們領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，首先要正確決策、在決策作出以后，就要狠抓落實(shí)，干實(shí)事，求實(shí)效，不尚空談?！倍ズ霉ぷ髀鋵?shí)，就要以增強(qiáng)黨性為有力抓手，端正學(xué)風(fēng)。按照“專家講理論、干部講政策、群眾講身邊事”的方法，通過一面“吃透”方針、政策、路線、講話精神，一面“吃透”工作實(shí)際，把向上負(fù)責(zé)和向下負(fù)責(zé)有機(jī)結(jié)合，做到知行合一，使政策不再始終“走在路上”，實(shí)惠不再?zèng)]有真正“落在身上”?！　《墙⒔∪?zé)任落實(shí)制度，適時(shí)追蹤解決進(jìn)展，及時(shí)反饋群眾，打通“末梢堵塞”?！白ザ痪o，等于不抓。抓而不實(shí)，等于白抓。”以趁早發(fā)現(xiàn)問題、綜合分析問題、及時(shí)解決問題為工作思路，以建立點(diǎn)線面層層責(zé)任包辦為工作保障，以適時(shí)追蹤解決進(jìn)展、及時(shí)反饋為工作方法，做到謀事要實(shí)、解決要實(shí)、反饋要實(shí)，切實(shí)保障政策不再始終“走在路上”，實(shí)惠不再?zèng)]有真正“落在身上”?！　∪羌哟蟊O(jiān)督檢查，將自律與他律相結(jié)合，自覺接受各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、人民群眾、新聞媒體的監(jiān)督。一方面，嚴(yán)以律己心存敬畏、手握戒尺,慎獨(dú)慎微、勤于自省,遵守黨紀(jì)國法,做到主動(dòng)落實(shí)、主動(dòng)解決。另一方面嚴(yán)以用權(quán),堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,自覺接受各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、人民群眾、新聞媒體的監(jiān)督，將權(quán)利運(yùn)行陽光化，將辦理進(jìn)展陽光化，杜絕有令不行、有禁不止,防止臺上臺下兩個(gè)形象、人前人后兩種表現(xiàn)和“打埋伏”遮掩“不落實(shí)”的現(xiàn)象發(fā)生。