【正文】 水平、為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)上下功夫，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高干部職工素質(zhì)上下功夫，在解決職工關(guān)心、老干部關(guān)心、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上下功夫，在加強(qiáng)硬件建設(shè)、提高辦公自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平上下功夫，在樹立典型、加強(qiáng)管理、嚴(yán)明紀(jì)律、抵制不良風(fēng)氣、弘揚(yáng)正氣上下功夫。 　?。ǘьI(lǐng)全系統(tǒng)廣大黨員和干部職工努力實(shí)現(xiàn)工商機(jī)關(guān)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性目標(biāo)。 　　一是和諧敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。在全體黨員中率先形成“和諧、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的x工商精神，把市局機(jī)關(guān)建設(shè)成忠于職守、勇于負(fù)責(zé)、清正廉潔、執(zhí)法如山的戰(zhàn)斗集體。 　　二是權(quán)為民用，盡職盡責(zé)。自覺樹立立黨為公、執(zhí)法為民的執(zhí)法理念，做到胸懷大局、心系百姓、大公無私、依法行政，把“三個(gè)代表”重要思想貫穿到行政執(zhí)法、服務(wù)發(fā)展的全過程，真正做到盡職盡責(zé)抓監(jiān)管、盡心盡力謀發(fā)展。 　　三是謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，抵制腐朽奢侈、鋪張浪費(fèi)不良風(fēng)氣，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。 　　四是迎難而上、沖鋒在前。以自己的黨性觀念、黨員意識(shí)，迎難而上、勇挑重?fù)?dān)、吃苦在前、享受在后，在崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，為群眾作出表率。 　　五是嚴(yán)格監(jiān)管，規(guī)范執(zhí)法。站在維護(hù)好社會(huì)主義大市場經(jīng)濟(jì)秩序的高度，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，熟練掌握有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)執(zhí)法技能，提高監(jiān)管效能，規(guī)范執(zhí)法行為，在維護(hù)我市市場經(jīng)濟(jì)秩序、創(chuàng)造優(yōu)良發(fā)展環(huán)境中發(fā)揮應(yīng)有作用。六是人講稱職、事爭一流。努力發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、奮力拼搏、埋頭苦干、敢為人先精神，具備勝任本職工作的能力，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在各自崗位上干出一流業(yè)績，作出更大貢獻(xiàn)，以此來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。有關(guān)于教師個(gè)人黨性分析材料例文【五】 　　通過認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與上級(jí)要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。 　　一、存在的問題及具體表現(xiàn) 　　政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。 　　具體表現(xiàn)為： 　　一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。 　　二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。 　　三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。對理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。 　　四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。 　　專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 　　具體表現(xiàn)為： 　　一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。 　　二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。 　　三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。 　　敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。 　　具體表現(xiàn)為： 　　一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。 　　二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。 　　二、整改措施和今后努力的方向 　　通過教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。 　　一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。 　　二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。