最新開學(xué)第一課安全教育教案(編輯修改稿)
2024-12-07 00:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。 ?。?）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？ ?。?）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。 ?。?）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。 ?、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么?！ 、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜）③討論其他內(nèi)容?！ 、芙處熜〗Y(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。 活動展開： 分組討論該怎樣安全使用文具。 ?。?）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么？ （2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容?！ 。?）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。 ?。?）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來?！ 。?）分享各組討論內(nèi)容?！ 』顒涌偨Y(jié)： 安全使用文具規(guī)則。 教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進行總結(jié)。 活動延伸： 張貼安全使用文具規(guī)則?！ “踩褂梦木咭?guī)則的參考范例： ?。?）、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。 ?。?）、不玩弄文具，不吃或咬文具?！ 。?）、不用筆尖對著自己和他人?！ 。?）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫?！ 。?）、用完文具要收拾整齊。 ?。?）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈?！ 。?）、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方?！ ∽钚麻_學(xué)第一課安全教育教案4活動一： 可怕的火災(zāi)(大小班分別進行) 活動目標(biāo)： 知道我們的生活離不開火?！ ×私饣馂?zāi)帶來的危害，做到在日常生活中不玩火。 知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力?！ 』顒訙?zhǔn)備： 火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件“有用的火” 活動過程： 談話，說一說在什么地方見到過火，火有什么作用?！ 〔シ哦嗝襟w課件“有用的火”，進一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火?！ ∮^看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段，請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。 說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險行為。 活動二： “消防員叔叔頂呱呱”(大小班同時進行) 活動目標(biāo)： 認識消防車、消防員，體會消防員工作的危險與艱辛?！ ≈阑馂?zāi)帶來的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。 活動準(zhǔn)備： 消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園 活動過程： 邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。 認識消防員叔叔?！ ?1)觀察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用?！ ?2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實例，以及一些滅火的經(jīng)過?！ ?3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法?！ ?4)請消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況，體會消防員叔叔工作的危險與艱辛?！ ∠儡囌鎱柡Α ?1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同?！ ?2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報警器?！ ?3)車上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用?！ ≌埓蟀嗟挠變焊嬖V身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應(yīng)該怎樣注意防火，怎樣做到不玩火。 感謝消防員叔叔能來參加活動，請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目?！ 』顒尤骸 爸谱魈由鷪D”(大小班同時進行) 活動目標(biāo)： 指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、不可通過?！ ⊥ㄟ^自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。 活動準(zhǔn)備： 事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆 活動過程： 討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎
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