【文章內容簡介】 ，對他們來說在聞幼的學習生活，是值得他們的回憶的。 　　去年已經畢業(yè)的向日葵班，此刻依舊持續(xù)著良好的傳統(tǒng)，每學期還會組織親子活動，孩子們和家長們聚集在一齊分外親切，孩子們也經常會回來幼兒園看看自己的老師，這份師生間的情誼震得十分的可貴，也許正是因此而使我們的老師有了能在這個十分辛苦的崗位上堅持下去的理由！ 　　大班畢業(yè)教師催淚感言（六）： 　　各位敬愛的老師、尊敬的家長，各位可愛的小朋友們：大家好 　　我是大(2)班李夏絢小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，但更高興的是能有這樣一個機會，對幼兒園的所有老師和阿姨說聲謝謝。謝謝你們辛勞的工作、默默無私的付出，感謝你們對孩子的關心和愛護。感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒園生活，也感謝三年來大(2)班40位親愛的小朋友們給到夏絢幫忙與快樂!你們一齊畫畫、一齊寫字、一齊唱歌、一齊游戲。你們吃在一齊、笑在一齊、樂在一齊，感謝你們給予了夏絢太多太多完美的回憶。她每次在家里都會提起她很多小朋友的名字，然后扳著手指頭來告訴我她有多少個好朋友。 　　此時此刻，每位家長和每位小朋友都和我一樣，思緒萬千，我們有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對老師和昔日小伙伴的留戀、有著對新環(huán)境的期盼，當然，更有一份感恩深藏于心。 　　三年前，夏絢進入了茸北幼兒園，在此之前，她上過大半年的托兒所，由于我和她爸爸工作很忙，對她疏于照顧，所以進入幼兒園的時候她是一個自卑、內向、害羞的孩子，上課時她不會主動舉手發(fā)言、望見陌生人她會躲在我的身后，好幾次，到教室中觀摩老師上課，看到別的小朋友踴躍發(fā)言，而她卻一向是那么留意翼翼地坐著，我的心里真的很難受。但是到第二年的時候，她開朗了很多，上課時碰到自己會的題目她會舉手發(fā)言，雖然舉手時還很膽怯，但是至少能主動啦，在路上碰上我的同事，她也會大大方方的打招呼，有時去旅游，她還會主動和別的小朋友答話，同別人分享她的看法呢。小班時很多時候去接她，她都是安靜的坐在凳子上等著我們，但是從中班開始，再看到她，是活躍的，這活躍，不僅僅僅體此刻她和小朋友互動的玩耍中，也體此刻與老師的相處中。這一成長的過程，離不開家長與老師的互動，更離不開老師對她信心的培養(yǎng)。我印象最深的一次是在中班時全校舉行體操表演，當宣布每個班級需要小朋友上臺領獎的時候，是龔老師牽著夏絢的手走到了臺上，那一刻，我真的很感動，孩子自信心的培養(yǎng)，真的離不開老師的細心呵護。昨日，我在填寫對老師評價的那張表單時，當我問及她對唐老師，對汪老師是喜歡還是十分喜歡的時 　　候 　　，她毫不猶豫的回答我:十分喜歡!聽到她的回答，我真的很欣慰，看來，孩子的幼兒園生活真的是開心的。所以，我真心的感謝這三年來陪伴夏絢成長的各位老師：小班的夏老師、倪老師，中班的龔老師，大班的唐老師和汪老師。 　　在那里，我也要對負責夏絢她們生活的阿姨個性說聲謝謝，與同齡的孩子相比，夏絢不算高，甚至有些營養(yǎng)不良。阿姨每次望見我，都會和我說夏絢的吃飯問題，呵呵，真的很感謝，但是夏絢長成這樣，和我也有很大的關系，因為夏絢每次都說我做的飯菜沒有校園的好吃。呵呵。 　　小鳥們一天天的長大，終究是要高飛的，而我們的孩子們，也在逐漸長大，你們即將要離開培育、愛護及辛勤教導你們的老師，你們將從那里揚帆啟航，進入人生的另一個驛站，祝所有的小朋友都快樂、幸福，能踏上更高、更寬、更大的舞臺，也期望你們能永久記得深愛你們的老師和阿姨，不辜負老師對你們的教誨與殷切期盼，而我們所有的家長，再一次對所有的老師和阿姨表示衷心的感謝，并祝茸北幼兒園越辦越好，將本校的特色教學堅持下去。 　　大班畢業(yè)教師催淚感言（七）： 　　親愛的孩子們，你們好! 　　這天，我十分榮幸，能在那里表達我激動已久的肺腑感言! 　　讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由!這是《自由和愛》這本書中所闡述的!每一天我都會在心中默念!我們要做的是尊重孩子，因為孩子需要平等。賞識孩子，因為孩子需要自信。熱愛孩子，因為孩子需要獨立。學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂成長! 　　畢業(yè)后，我?guī)е院捞と胝d人不倦的教師行列里，每一天演繹著作為一名幼兒園教師的平凡生活：每一天晨練中，我用微笑迎接孩子。課堂中，我用鼓勵的目光看著孩子們勇敢地站起來。每次游戲中，我用溫暖的雙手拉著他們稚嫩的小手這無數(shù)個平凡的一天，卻都是我與孩子們心與心的交融，和孩子們一齊，我被單純、簡單和快樂所感染，于是我將自己的職責與愛心精心地紡織進我的生活，在孩子們心靈中播撒著快樂和幸福的種子，我在給予孩子們愛的同時也理解著孩子們給我的愛，我和孩子們以不同的方式體會著簡單、愛和快樂。 　　老師，老師，我和你說個秘密小小軟軟的手，拉著我的手，因為孩子的信任。老師，你過來一下，這個送給你手中拿的是一張畫，畫中一名長頭發(fā)的大人牽著一名孩子的手。這是我寫給你的信。這是你，這是小朋友，你帶著我們去做游戲。多么有心的孩子。新教師，就像一個大孩子。我喜歡和孩子的沒大沒小親密無間，我享受孩子給我的愛。 　　和孩子們做游戲，我也教孩子學本領。雖然在教學上，我像孩子一樣稚嫩。但是聽孩子們唱我教的歌，跳我教的舞蹈，說我講的故事。看著孩子的表演，我最后真切的感受到做教師真正的喜悅。這對一名新教師堅定自己的信念是多么的重要。孩子的收獲給了我滿足感，給了我成就感，給了我繼續(xù)努力的動力。 　　還記得三八婦女節(jié)時，我們一齊搓團圓一齊包餛飩嗎大手和小手在一齊，那是心的依靠阿!老師，節(jié)日快樂，請你吃!還有什么比這個更動聽呢孩子們，你們明白嗎老師是含著幸福的淚水品嘗了你們的成長! 　　我們在一齊經歷很多很多完美的時光，有感動、有淚水、有歡笑! 　　我們一齊去郊游，認識大千世界的奇妙，你們還學會了與朋友分享快樂與喜悅，最值得欣慰的是一路上你們堅持自己的事情自己做，還告訴老師：我們能夠的，堅持就是勝利!你們參加故事