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正文內(nèi)容

暑假心得體會(huì)怎么寫(xiě)【四篇】(編輯修改稿)

2024-12-07 00:09 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要?! ∫訌?qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會(huì)所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展?! ‰S著時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),增長(zhǎng)自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。  為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會(huì)更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,書(shū)寫(xiě)出美好的明天?!酒渴罴傩牡皿w會(huì)怎么寫(xiě)  XX年7月21日—7月23日,我?guī)ьI(lǐng)著定邊縣影光教育基金會(huì)捐資的兩所學(xué)校教師共10人,來(lái)到內(nèi)蒙古赤峰市,參加了影光教育基金會(huì)捐建學(xué)校的教師培訓(xùn)會(huì),21日早晨8:00培訓(xùn)會(huì)開(kāi)始,三天時(shí)間,我們分別聽(tīng)取了孫云曉、金亞文、許衛(wèi)兵、于永正及叢志芳幾位教育專(zhuān)家的講座,同時(shí)觀(guān)摩了許衛(wèi)兵、于永正及徐永輝幾位老師的示范課。這些展示課除了開(kāi)發(fā)了較豐富的課程教學(xué)資源外,上課教師創(chuàng)造性的教學(xué)方法也是非常先進(jìn)的,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒?! 【捅敬螌W(xué)習(xí),我想總結(jié)一下所聽(tīng)的展示課,我認(rèn)為有以下幾個(gè)基本特點(diǎn):  既重視教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,又較好地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體。本次觀(guān)摩的優(yōu)秀課例,教師都能較好地根據(jù)學(xué)生主體的基本特點(diǎn),設(shè)計(jì)并組織實(shí)施課堂教學(xué),既注意啟發(fā)和教育學(xué)生了解各項(xiàng)練習(xí)的目的、意義,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。又注意認(rèn)真履行老師的職責(zé),充分發(fā)揮老師在課堂教學(xué)中的組織、指導(dǎo)作用。  注重組織教法的有效性與多樣性,教學(xué)步驟清晰。本次展示課例每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)都非常合理,教法步驟過(guò)渡自然,整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢。特別是教師能從教學(xué)的實(shí)際需要和學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā),較好地運(yùn)用了接受式學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,突出了組織教法的有關(guān)鍵
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