春季教師個人工作計劃書(編輯修改稿)
2024-12-07 00:03 本頁面
【文章內容簡介】 理論，學習各地先進經驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地?！ 【毢梦屙椈竟?。一練三筆一話基本功，二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功，三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。 (二)、加強培訓，提高師資隊伍水平。 加強骨干培訓，開展名師工程。以人為本，分類培訓鎮(zhèn)、校名師和學科帶頭人。繼續(xù)圍繞六個一來培訓鎮(zhèn)級骨干教師， 即：①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課?！ 、趯懸黄獓@三個體現(xiàn)和具有自身特色的教學設計?！ 、蹖懸黄簧儆?000字的論文或課題、專題總結?！ 、軐懸黄簧儆?00字的評課意見。 ?、輰懸黄簧儆?000字的校級專題講座稿?！ 、迣懸槐静簧儆?000字的讀書筆記(或摘抄不少于50張的讀書卡片)?！ ≈笇Ц餍＜訌娊處熁竟τ柧?。制訂好基本功訓練計劃，督促教師落實自練方案，認真指導中青年教師練好三字(粉筆、毛筆、鋼筆)，過好三關(教材關、教法關、現(xiàn)代教育技術輔助課堂教學關)，學會三課(說課技能、講課技能、評課技能)、會用三機(投影儀、錄音機、計算機)?！ ≈笇Ы處熥龊媒虒W反思。教學反思是教師由經驗型轉變?yōu)檠芯啃?
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