新編幼兒園端午節(jié)活動總結與反思【五篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境?！ 】紤]到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享?！ ∠挛绲臅r候孩子們坐在一起吃了粽糕，孩子們很開心?！ ⊥ㄟ^這次的“賽龍舟”活動，我深切的感受到在孩子感興趣的基礎上生成的活動是孩子歡迎的，而能讓孩子親身經(jīng)歷活動情景則最能激發(fā)孩子自主學習的潛能。首先我發(fā)現(xiàn)孩子們自發(fā)的談論有關賽龍舟的經(jīng)驗，這是他們的興趣所在，其中活躍的情緒是教師任何的預設活動也調(diào)動不起來的，但如何采取一種恰當?shù)姆绞揭龑麄兪崂碜约旱慕?jīng)驗，分享別人的經(jīng)驗，從而獲得真實而美好的情緒體驗呢? 我選擇開展‘賽龍舟’活動，使幼兒始終處于真實的活動情景中。在這樣的情景中，幼兒能主動的與人和事相互作用，不斷的發(fā)現(xiàn)
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