新學(xué)期幼兒園老師指南學(xué)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-06 23:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學(xué)習(xí)，要全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下。 三、 學(xué)習(xí)方式： 采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式?！ ∷?、 實(shí)施計(jì)劃： 第一階段：(10月2210月26日)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，印制學(xué)習(xí)資料?！ 〉诙A段：(10月29日11月2日)安排全園集體學(xué)習(xí)1次，集中學(xué)習(xí)《指南》的基本理念、內(nèi)容框架等內(nèi)容. 第三階段：(11月511月30日)各園組織教師，從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域分別學(xué)習(xí)?！ 〉谒碾A段：(12月3日12月7日)學(xué)習(xí)總結(jié)階段?！ 〉谖咫A段：貫徹落實(shí)在今后的工作中 五、實(shí)施《指南》應(yīng)把握以下幾個(gè)方面： 。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展?！ ?。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和
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