教育科研年度工作總結(編輯修改稿)
2024-12-06 23:40 本頁面
【文章內容簡介】 年規(guī)劃、年度工作計劃總結的起草工作，出刊了三期《教育信息》?！ 」ぷ髦写嬖诘膯栴}與不足： 作為教科研部門，應該積極開拓、富有創(chuàng)新精神的開展工作，應該積極地為學校工作及本部門工作提供建設性的建議，但上學期的工作仍然基本表現為完成學校安排，有的工作如《教育信息》出刊等工作還有拖延的現象，有人員參與不夠等問題，當然工作主動性和創(chuàng)造性還不夠，《教育信息》由于教師參與的積極性不夠，稿件來源是問題，數量和質量都有待于提高，網站存在工作推進被動、部分內容充實更新過慢的問題?！ @教育教學中心工作，教育科研的先導性、研究性、服務性作用發(fā)揮不夠，缺少有主題、有方向、有牽引的參與，立足于解決問題的研究、研討活動開展得不夠，對教育教學的過程參與不夠，教師研訓、課題工作與教育教學仍有一定程度的’游離?！督逃恼愤x編完成得不好，沒能為教師提供學習資料。 上學年第一學期由于科研室兼職人員的調整未能及時完成，所以工作基本停留在我這里，人員調動和工作安排不理想，影響工作進度和效率。下學期調整了人員，充實了人力，明確了職責，進一步推進了相關工作?！ ∠鄬碚f，教師對繼續(xù)教育、撰寫論文、開發(fā)校本教材，時間、精力、積極性都不夠，甚至有反感情緒，出現遲交、拖交繼續(xù)教育作業(yè)的情況。這里有主客觀原因。需要積極地加以調整，改變這種狀況。教育科研年度工作總結3 課堂教學是教育科研的主陣地，我將繼續(xù)深化課堂教學改革活動，形成重視課堂，研究課堂的熱潮，詳細內容請看下文教育科研個人年度工作總結?！ ≌J真學習“標準”，找準“標準” 認真學習《全日制義務教育課程標準》(實驗稿)，做到心中有標準，心中有學生，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性?！ 栏窆芾?，優(yōu)化過程 在開展課堂教學改革過程中，更新教育觀念，構建平等合作和諧的師生關系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學的嘗試與探索，重視教學過程的每一個環(huán)節(jié)，滲透思維策略訓練，優(yōu)化教學過程，提高課堂時效。上好“特色課”、“研究課”，多出“示范課”。 集中力量加強亟待解決和教育教學前沿問題的研究，與時懼進，務實創(chuàng)新，全方位推進素質教育，把教科研工作做得更好。從而真正實現歷史性跨越。教育科研年度工作總結4 要求把課堂大練兵與省級課題“新督導促進農村中學教與學關系改善”有機結合，開展“問題式教學”實踐活動。每次活動前，教務處、教研組長作好充分的準備，圍繞學校問題式教學組織本組的教師開展課堂觀察和研討活動，同時認真做好活動記錄?！ 橹\求學校自身發(fā)展，探索學校特色辦學之路，在學?！皒x發(fā)展規(guī)劃”中，明確制訂了“長遠構想，立足校本，健全機制，科研引領”的實施策略，重視教育科學課題研究的輻射帶動作用，把教育科研作為學校特色建設的先導工程，整合、優(yōu)化學校的各級、各類課題，圍繞特色建設組織科研活動，提升特色建設的層次。圍繞教育教學這一核心，強化“以教科研為先導”的意識。深入展開課題研究，加強課題的過程管理。積極發(fā)動和組織教師認真實踐、積極總結，深入教育教學各領域進行改革和研究。促進學校辦學的特色發(fā)展，切實拉動學校各項工作的完善。我校在這方面花了大力氣，下了大工夫，努力耕耘，具體探索了以下做法： 制定了實施方案：緊緊圍繞特色辦學目標，構建“一個系列”：按循序漸進的原則，根據學校和學生的實際，形成一個由易到難，由簡單到復雜，由低級到高級的特色教育體系。狠抓“兩個參與”：學生的全員參與，教師的全員參與。開辟“三個渠道”： 主攻有效課堂?！ ⊙由炱渌麑W科?！ ∽ズ贸晒茝V?！ ?yōu)化“四個結合”： 明確目標與分層要求相結合?！ ∪后w訓練與個體指導相結合，普及與提高相結合，培養(yǎng)興趣與培養(yǎng)特長相結合。課堂教育與課外活動相結合
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