教育局20xx年落實(shí)“全民閱讀”活動(dòng)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)、1小時(shí)。（全年）。鼓勵(lì)學(xué)校開發(fā)閱讀校本課程，組建閱讀社團(tuán)，由語文教師或文學(xué)素養(yǎng)較高的教師擔(dān)任課程開發(fā)者或閱讀指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)，所授課程計(jì)入教師授課課時(shí)。（全年）（三）延伸課外閱讀管理，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。注重“四個(gè)一工程”（即每周與父母分享一個(gè)好故事、每月與父母共同閱讀一本好書、每學(xué)期與父母規(guī)范養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣、每年與父母共同完成一次社實(shí)踐活動(dòng)），通過“家校共讀”、“親子共讀”等形式，從書籍中汲取經(jīng)驗(yàn)、獲得思想，以提高工作學(xué)習(xí)效率，體驗(yàn)讀書的快樂，以月帶年，逐步養(yǎng)成師生及親子愛讀書、愿讀書的良好習(xí)慣。（全年）。以寒暑假、重要紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、“世界讀書日”、“全民讀書月”等為契機(jī)，以“共讀一本好書”、主題讀書教育活動(dòng)等形式的規(guī)定動(dòng)作，促使學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。（全年）。鼓勵(lì)家長和學(xué)生成為圖書館文化志愿者，家長與學(xué)生共同開展閱讀，參與讀者活動(dòng)的開展與服務(wù)，加強(qiáng)與其他讀者的交流與溝通，增加學(xué)生的閱讀興趣。（全年）（四）開展主題閱讀活動(dòng)，促進(jìn)讀書成果共享。
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