教育局20xx年落實“全民閱讀”活動實施方案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:38 本頁面
【文章內容簡介】 時、1小時。（全年）。鼓勵學校開發(fā)閱讀校本課程，組建閱讀社團，由語文教師或文學素養(yǎng)較高的教師擔任課程開發(fā)者或閱讀指導教師，加強對學生課外閱讀指導，所授課程計入教師授課課時。（全年）（三）延伸課外閱讀管理，培養(yǎng)良好閱讀習慣。注重“四個一工程”（即每周與父母分享一個好故事、每月與父母共同閱讀一本好書、每學期與父母規(guī)范養(yǎng)成一個好習慣、每年與父母共同完成一次社實踐活動），通過“家校共讀”、“親子共讀”等形式，從書籍中汲取經(jīng)驗、獲得思想，以提高工作學習效率，體驗讀書的快樂，以月帶年，逐步養(yǎng)成師生及親子愛讀書、愿讀書的良好習慣。（全年）。以寒暑假、重要紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日、“世界讀書日”、“全民讀書月”等為契機，以“共讀一本好書”、主題讀書教育活動等形式的規(guī)定動作，促使學生愛讀書、讀好書、善讀書。（全年）。鼓勵家長和學生成為圖書館文化志愿者，家長與學生共同開展閱讀，參與讀者活動的開展與服務，加強與其他讀者的交流與溝通，增加學生的閱讀興趣。（全年）（四）開展主題閱讀活動，促進讀書成果共享。
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