教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-06 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 耕耘與收獲之間亙古不變的比例：一分耕耘一分收獲，未必；那么十次耕耘呢？定有收獲！為此，老師們付出了多少？又堅(jiān)持了多少？夜半不眠的身影和為此而早生的華發(fā)，應(yīng)該是最好的說明吧！也因此，其實(shí)我們自己的家庭也收獲了很多。家訪活動(dòng)，百花齊放。教育屬于“來料加工”。我們可以把一塊頑石打造成一件藝術(shù)品，但卻無法把一塊泥巴改造成金剛石，傾其全力，也不能。所以送來的學(xué)生怎么樣，便顯得至關(guān)重要，家校合作，雙邊行動(dòng)，才有可能促其更加茁壯成長(zhǎng)。我們的家訪是隨機(jī)的，不僅訪問現(xiàn)在的學(xué)生，以前的學(xué)生也捎帶著看一看；不僅白天訪，而且有些駐村老師利用自己的的優(yōu)勢(shì)，晚上也繼續(xù)。家訪中，老師們頭頭是道的分析，總是讓孩子的親生爹娘都自愧弗如……由于工作到位，有成效，陸續(xù)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1