小學(xué)語文個人課改工作計劃3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有話可說?！ ?四)語文綜合性學(xué)習(xí)在教學(xué)中，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動?！ ∷摹W(xué)生情況 二年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。上期末的平均分92，及格率99%，優(yōu)生率50%. 五、教學(xué)進度 周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容 1識字課文1—3課13課文20—21課、語文園地五 2課文語文園地一14識字課文22—23課 3識字課文5—6課15課文24—25課、語文園地六 4課文7—8課、語文園地二16識字課文26—27課 5國慶節(jié)放假17課文28—29課、語文園地七 6識字課文9—10課18識字課文30—31課 7課文11—12課19課文32—34課 8語文園地三、識字420語文園地八、自讀課文 9課文13—15課21期末復(fù)習(xí) 10課文16—1語文園地四22期末復(fù)習(xí) 11期中復(fù)習(xí)、期中測試23期末檢測 12識字課文18—19課 小學(xué)語文個人課改工作計劃 本學(xué)期，我校課改工作貫徹落實全國、全省農(nóng)村教育工作會議精神及國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞市、縣的工作要求，增強發(fā)展意識，加強教學(xué)研究，發(fā)揚全校教師團隊合作探究的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)縣級示范學(xué)校而不懈努力。 讓教師和學(xué)生人人得到盡可能大的發(fā)展，個個得到盡可能多的關(guān)愛?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展教學(xué)研究活動，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！ 「倪M教師培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，建立校本的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)制度，增強教師教育對課程改革的促進作用?！ W(xué)習(xí)新的教育教學(xué)評價方法和制度，建立促進學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校課程實施的評價體系，實施新的評價方法?！ ≌n程改革是基礎(chǔ)教育的一項重大教育變革。它對于從根本上確立廣大教師先進的、科學(xué)的教育思想，從根本上改進廣大教師的教學(xué)行為，從而確?；A(chǔ)教育有重大突破，使面廣量大的有個性、有創(chuàng)造力的、身心和諧發(fā)展的、能肩負起現(xiàn)代化建設(shè)重任的一批批人才茁壯成長?；A(chǔ)教育課程改革從根本上改進教師的教學(xué)行為，為使學(xué)校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施落實，真抓實干，必須要加強領(lǐng)導(dǎo)、建立領(lǐng)導(dǎo)機制，為此，我鎮(zhèn)成立以中心學(xué)校校長為組長的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生實際、教師實際，指導(dǎo)各學(xué)校重新最新課改精神要求修定《學(xué)校課改工作計劃》?！ ”緦W(xué)期，我校將進一步建立、健全與課改相匹配的內(nèi)部管理機制，激發(fā)教師參與校本培訓(xùn)的熱情，努力營造課改的良好氛圍，不斷推進我校課改工作向縱深和效益以及常規(guī)邁進。
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