托班班務學期工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 23:21 本頁面
【文章內容簡介】 會用大油畫棒涂涂畫畫?！ ≌莆沾罘e木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關螺口瓶蓋的技能?！ ≌J知發(fā)展 知道78種常見物品的用途?！ ^(qū)分3以內的多、少和一樣多,能從1數到10,點數14?！ ^(qū)分白天和晚上、前后、晴雨、男女?！ ∧芊謩e按照形狀、大小、顏色等進行一維簡單分類?！ ∧芤哉_的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。 隨音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調,重復一小段歌曲,使用小的打擊樂器?！ ∶?4種顏色,利用不同的材料和顏色進行造型?！ ≌Z言發(fā)展 用簡單的語言和手勢進行有效的交流?！ ∧苷f出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增?！ f我,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用你?！ ∧鼙痴b短小或循環(huán)性兒歌?！ 豁撘豁摰胤瓡?。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書?！ ∏楦泻蜕鐣园l(fā)展 向熟悉的成人自然地表達自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等?！ ￠_始出現復雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識增強?！ ￠_始出現同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮) 開始學習控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)?！ ￠_始關注別人的情感和態(tài)度,并學習以此調節(jié)自己的行為?！ —毩⒌爻酝暌活D飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲?！ ∧苓M行假裝游戲?！ ∧茏牴适禄蚩翠浵?020分鐘?！ ∪?、教育、實施 動作發(fā)展 在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握能力?！ ⊥ㄟ^娃娃家的活動,學習正確使用小勺?！ ⊥ㄟ^戶外活動,教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力?！ ≡诿拦^(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。 認知發(fā)展 通過主題活動認識季節(jié)的特點?！ 敉饣顒又姓J識大自然,感受大自然?！ ±铆h(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學習欣賞簡短的樂曲。通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力。 通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力?！ ⊥ㄟ^教育教學和區(qū)域活動進行學習,進行美術的多樣性的活動?！ ≌Z言發(fā)展 能聽懂成人的問話和提示,做出相應的反應。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題?！ ∧軌蚣凶⒁饬β牴适禄騼焊?能夠理解故事內容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿?！ ≌莆找恍┤粘Ｋ璧拿~、動詞,形容詞,學習完整的表述處自己的意愿。 學會翻看圖書,并珍惜圖書?！ ∏楦泻蜕鐣园l(fā)展 在成
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