托兒班綜合教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 門(mén)、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰) ，會(huì)模仿這么多聲音了?你們想給故事配音嗎?我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)聽(tīng)可以給哪些聲音? 。 。 提問(wèn)：①冬冬做了些什么?我們?cè)趺唇o他配上聲音呢? ②亮亮做了些什么?我們?cè)趺磁渖下曇裟? ，師生共同配音。 四、為動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》配音 ?你們想給這些動(dòng)畫(huà)明星配音嗎?我們一起來(lái)看看它們干了些什么? 《貓和老鼠》，教師提示人物的動(dòng)作。 ： ①杰瑞做了什么?怎樣配音呢?(跑、撞墻、被摔) ②湯姆做了些什么?怎樣配音呢(跑、灑水、被砸) ，做游戲、聽(tīng)口令、快速給鼠與貓跑步的音響及其它音響。 ①一半為杰瑞配音，一半為湯姆配音。 ②交換配音。 五、結(jié)束 今天小朋友都為動(dòng)畫(huà)明星配音了，成了“小小配音師”，你們想不想為其他的動(dòng)畫(huà)明星配音呢?我們下次再為其他明星配音好嗎? 托班美術(shù)活動(dòng):好看的花 1教師出示范畫(huà),激發(fā)寶寶的興趣. 師:寶寶看,這是什么(很多很多的花)我們來(lái)看看都有什么顏色的?(引導(dǎo)寶寶說(shuō):五顏六色的.)真漂亮,你知道這些畫(huà)是怎么作成的嗎? 2介紹印花材料. (1) 出示紙團(tuán). 師:這是寶寶昨天和老師一起做游戲的時(shí)候做的,今天,我們來(lái)請(qǐng)她幫忙來(lái)印花. (2) 出示貼有花瓶的作業(yè)紙. 這是老師為你們準(zhǔn)備的花瓶,我還準(zhǔn)備了好看的顏料,看看都有什么顏色的?(一一出示三種顏料,引導(dǎo)說(shuō)出顏料的顏色.) 3教師示范紙團(tuán)印花的方法. (1) 用紙團(tuán)在顏料盤(pán)里輕輕沾一下,然后印在枝條上,印一下,拎起來(lái),一朵小花 ,拎起來(lái)又一朵小花長(zhǎng)出來(lái)了. (2) 請(qǐng)寶寶徒手和老師一起做印一下拎起來(lái)的動(dòng)作,一邊做一邊說(shuō). 4寶寶操作,教師指導(dǎo)寶寶選擇不同的顏色進(jìn)行印畫(huà). 5教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)寶寶大膽的印畫(huà). 幼兒園托班活動(dòng)“我和瓶子做朋友” 一、 設(shè)計(jì)意圖 瓶子在幼兒園的生活中多處可見(jiàn)，我們常常看見(jiàn)抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對(duì)用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加。因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，挖掘出瓶子對(duì)幼兒的教育價(jià)值和潛能，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 二 、 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受玩瓶子所帶來(lái)的樂(lè)趣。 培養(yǎng)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力。 鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與操作、游戲等活動(dòng)，能大方地與同伴和老師交往。 三、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： ⑴ 幼兒已經(jīng)有過(guò)各種玩瓶子的經(jīng)驗(yàn)。 ⑵學(xué)會(huì)演唱歌曲《大貓小貓》。 教、學(xué)具準(zhǔn)備： ⑴各種透明瓶子人手一個(gè)，瓶子上貼1～
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