【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 吃虧在眼前。這句話給我的印象最深刻。 那是我上幼兒園小班時(shí)發(fā)生的一件事。一天午時(shí)放學(xué)，奶奶接我沿著黃河邊的公園步行回家。每次我都會(huì)在公園里玩一會(huì)，那天也不例外。 我在一個(gè)四周圍滿廣告牌的沙坑里玩。廣告牌的下頭長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子，我站在椅子上，手抓住廣告牌往上爬。奶奶在沙坑邊提醒我，下來(lái)，手不要摸廣告牌，廣告牌的鐵皮很鋒利，像刀子一樣，會(huì)把你的手割傷。那時(shí)我玩的起勁，把奶奶的話當(dāng)做了耳旁風(fēng)。正準(zhǔn)備玩更刺激的，站在廣告牌上頭，往沙坑里跳。就在我使勁往上爬的時(shí)候，突然，感覺(jué)手掌一陣撕心裂肺的巨痛，我趕緊一松手，重重的摔下來(lái)。雖然很疼，但我忍著沒(méi)哭。 奶奶連忙跑過(guò)來(lái)，抱起我，查看傷情。我的手被鋒利的鐵皮割出一道又長(zhǎng)又深的血口子，傷口貫穿了手掌，血不停的往外涌。奶奶連忙送我去醫(yī)院，在路上奶奶無(wú)奈地說(shuō)，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。 在成長(zhǎng)路上，我經(jīng)常遇到類似的事。這讓我常想起奶奶說(shuō)的話，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。這句話，給我警示，伴我長(zhǎng)大。 我總也忘不了那句話(作文) 第10篇： 教師對(duì)我說(shuō)過(guò)很多話，批評(píng)也鼓勵(lì)。不管是批評(píng)還是鼓勵(lì)教師其實(shí)都是為了我們好的?？墒沁@些話到了我們的心里卻會(huì)發(fā)生不一樣的變化。時(shí)候教師一句很單純的評(píng)價(jià)卻會(huì)深深的傷害我們幼小的心靈。譬如說(shuō)“你怎樣這么笨”。 然而總記得這么一句話，那便是教師的鼓勵(lì)與肯定。或許些大人說(shuō)的對(duì)，小孩子才是最虛榮的，他們很在乎別人的評(píng)價(jià)，異常在乎榮譽(yù)。 在我成長(zhǎng)的道路上，許多話我大多都淡忘了，可一句話我至今記憶猶新，并且我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。這件事發(fā)生在我上二年級(jí)的時(shí)候，一次，李老是讓我們幾個(gè)一人辦一張報(bào)紙，并且，還要評(píng)出最好的，貼到學(xué)校展覽，我想：我必須要辦好!放學(xué)回到家，我把所的學(xué)習(xí)報(bào)都放在床上，仔細(xì)的找素材，找好后，我就寫(xiě)在了報(bào)紙上，可我一看，報(bào)紙資料少了些，并且還很單調(diào)，連我自我也覺(jué)得不好，可天已晚，我便睡覺(jué)了。 第二天，您把我們的報(bào)紙拿來(lái)一看，選了宋小虎和李路遙的，放學(xué)了，我從大門走出去時(shí)，看到了他們倆的報(bào)紙，我暗暗發(fā)誓，下回辦的報(bào)紙必須要好。到了周末，您又布置了辦報(bào)紙，這一次，我必須要辦好，不然，您肯定會(huì)對(duì)我失望。 星期六，我拿起作文書(shū)看起來(lái)，期望能找一些好作文，突然，我看到這篇作文上一句話，“成功等于百分之一的天分和百分之九十九的汗水?！笨吹竭@句話，我信心倍增，按照學(xué)習(xí)方法報(bào)的版塊畫(huà)下來(lái)，又經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我最終成功了，望著自我的勞動(dòng)成果，我滿意的笑了。 周一，我把報(bào)紙拿給教師看，教師說(shuō)：“這次辦的不錯(cuò)!” 我心里暗暗高興，這句話將激勵(lì)著我成長(zhǎng)! 我總也忘不了那句話(作文) 第11篇： 在我們年紀(jì)還很小的時(shí)候，我們的爸爸媽媽便會(huì)教我們很多做人處事待人的道理。然而對(duì)于條條框框的道理，我們并不會(huì)一一都記得，每一個(gè)都放在心里。而是得經(jīng)過(guò)時(shí)間的累積細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢消化。些話些道理會(huì)被無(wú)數(shù)次的提起，可是卻不必須會(huì)記得。 在眾多的道理中我記得最清楚的便是爸爸的那一句“堅(jiān)持就是勝利”。雖然這句話不是爸爸原創(chuàng)的，但卻是從爸爸那里我懂得了這句話的深意。 一眨眼，我十歲了。在這十年里爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)大大小小的道理。其中一句話，使我終身難忘。那是爸爸對(duì)我說(shuō)的――堅(jiān)持就是勝利。 那是暑假的一天，全家人在奶奶家玩覺(jué)的無(wú)聊，爸爸提議到張果嶺去玩。“去張果嶺，好那可是著一個(gè)古老傳說(shuō)的嶺呀!”我一下興奮起來(lái)。 我們?nèi)遗d高采烈來(lái)到了張果嶺腳下。只見(jiàn)張果嶺猶如一個(gè)巨人聳立在我們眼前，這就是張果老升天時(shí)毛驢蹭下來(lái)的土塊這么大! 這時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們來(lái)一次登山比賽吧!”我可是班上的“飛毛腿”難道還怕你們不成。話音剛落。我火速般向山頂跑去?？墒菦](méi)過(guò)多久，就覺(jué)的四肢無(wú)力，心速加快，豆大的汗珠流了下來(lái)。于是我坐在了一塊石頭上頭。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽追了上來(lái)，爸爸說(shuō)?！澳阍鯓油Ａ讼聛?lái)”我說(shuō)：“我，我累了，休息一下吧?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“困難像彈簧你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！卑职衷偎湍阋痪湓挕皥?jiān)持就是勝利”。這句話使我充滿了力量，我又一鼓作氣地爬上了山頂。 站在山頂上，放眼望去，錦江美景盡收眼底:信江河繞鎮(zhèn)而過(guò)，206國(guó)道上車水馬龍。工業(yè)園區(qū)粼次櫛比。 每當(dāng)我做作業(yè)煩了時(shí)，每當(dāng)我跑步不想繼續(xù)時(shí)，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)。想起這句話，我又充滿了力量。 我總也忘不了那句話(作文) 第12篇： 在這看似懵懂無(wú)知的年紀(jì)里，一些大人人為很小的事，一些大人并不在意而隨口或者無(wú)心的話，卻會(huì)深深而清晰的烙在我們的心里，對(duì)我們的成長(zhǎng)中的心靈起著或好或壞的影響。 譬如一些類似于你唱歌真難聽(tīng)你跳舞真難看之類的話，看似隨意抑或是無(wú)心的評(píng)價(jià)，卻會(huì)對(duì)聽(tīng)到這句話的孩子產(chǎn)生深刻的影響，導(dǎo)致他再也不跳舞不唱歌了。 在我身邊就一個(gè)這樣的例子。我的同桌小芬聲音些沙啞，可是她很喜歡唱歌。在一次六一兒童節(jié)前，教師讓我們報(bào)自我的節(jié)目，要是她覺(jué)得好就能夠讓我們?nèi)W(xué)校里表演。 愛(ài)唱歌的小芬好不容易鼓起勇氣跟教師說(shuō)，她想要報(bào)名唱一首兒歌。她原以為教師也會(huì)讓她試唱一下，別的同學(xué)都是在報(bào)名前試唱了一下。她忐忑的等待著教師讓她唱歌?？墒墙處焻s驚訝的看著她，一副不敢相信的樣貌，對(duì)她說(shuō)：“你也想唱歌，就你那嗓子，怎樣唱啊”。 小芬滿臉淚痕的回到了教室，看的出來(lái)她很悲痛。從此以后我就再也沒(méi)聽(tīng)她提過(guò)唱歌，也再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)她哼歌了。不僅