我驕傲-我是一棵樹教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)學(xué)生的自主性。 教學(xué)流程： 一、教學(xué)目的： 理解詩中的思想內(nèi)容及詩人抒發(fā)了熱愛人民、關(guān)心人民的思想感情 體會這首詩想象豐富奇特的特點 二、教學(xué)重點： 反復(fù)朗讀中加深對詩的理解，品讀詩歌的意境美 多種修辭手法及象征手法的使用 三、教學(xué)時數(shù)： 一課時 四、教學(xué)過程： 導(dǎo)入：有人說：詩歌是情感的音樂，心靈的舞蹈。讀詩就是溝通情感，寫詩就是重塑情感。今天，我們一起來欣賞李瑛的一首詩《我驕傲我是一棵樹》，試著來聆聽心之音樂，欣賞心之舞蹈?！ 〗榻B李瑛 聆聽感悟先讓我們用心來聆聽這首詩，然后說說你聽到了什么？ 朗誦體味 同學(xué)們講出了自己所感，那現(xiàn)在請同學(xué)們用心去讀，把自己放進去，進入作者的情感世界，把文章的語言變成自己的心聲，你一定能讀出別人讀不出來的東西。并請同學(xué)們找出一節(jié)你最喜歡的詩，有感情的朗讀出，并給我們大家談?wù)勀愕母形颉！ 》独旱诙」?jié)，“山”“?！薄奥吨椤薄把钻枴薄帮L(fēng)”“雪”考驗?zāi)ゾ毩诉@棵樹，卻同樣給予了它天地之精華，賦予它美好的品質(zhì)。“昂首屹立”“堅強不移”“坦蕩磅礴”“正直”“斗爭品格”這些短語讓我感受到了這棵樹有著非凡的氣度，無窮的力量和堅強的斗志，是一棵不平凡的樹?！ 】偨Y(jié)：這是一棵有著獻身精神，有著熱愛人民感情的樹?！ 〗忸} 同學(xué)們現(xiàn)在能明白這棵樹驕傲的原因了嗎？“驕傲”的含義？ 貶詞褒用，是自豪的意思，主要包含： 我生長在中國的大地上?！ ∥矣忻篮玫男撵`。 我愿意為全世界的人民奉獻一切?！ ¤b賞： 一棵簡單的樹，卻有著那樣崇高的精神，深厚的感情，作者用了什么手法達到這種效果的呢？ 1）用了修辭手法：比喻，借代，排比（舉例） 2）用了象征手法，借助想象來塑造一棵樹的形象，聯(lián)系《白楊禮贊》 同學(xué)們能從詩中找出作者運用聯(lián)想或想象的句子嗎？ 范例：第六小節(jié)，“摘下耀眼的星星”，“挽住輕柔的云霞”兩句立足于樹之高大參天的特點，展開奇特想象，充分表現(xiàn)樹美好而浪漫的情懷，關(guān)心、愛護著各種各樣的人?！ ⊥卣梗骸 W(xué)完這首詩，我們體會到了想象給詩歌裝上了自由的翅膀，給了詩歌更廣闊的天空?！ ∈奈鍤q的你們，正處在詩意盎然的年齡，相信你們也愿意用青春的筆表露心中跳動的情感，可是有很多同學(xué)往往對于寫詩望而怯步，望詩興嘆，其實，生活中我們都是詩人，信不信由你，我們來嘗試一下！ 今天我們不寫一首詩，只寫一句或幾句詩
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