【文章內(nèi)容簡介】 幾個學(xué)生護自我的身下，結(jié)果自我被壓廢墟之下。人早已死了，但他的兩只胳膊仍頑強地支撐著，保護著一個個鮮活的孩子。然而應(yīng)對活著的學(xué)生，又必須要鋸斷他已經(jīng)安然睡去的僵硬的腿……看到那里，我忍不住流下了感動的眼淚，多好的教師啊！“一切為了學(xué)生！”是啊，李教師活著的時候像一支蠟燭，他犧牲了，但仍像蠟燭那樣，照亮和他一齊走向天堂的孩子們的心…… 田野，是一個獨生子的解放軍，當(dāng)他發(fā)此刻廢墟中還有一個生命存時，便冒著生命危險，鉆進了搖搖欲墜的廢墟中，他盡力讓小女孩恢復(fù)信心?？墒牵瑹o情的余震來時，他沒有退縮，而是以迅雷不及掩耳之勢朝小女孩撲了過去，不顧一切地用自我的身體擋住樓板，為了保護小女孩，他英勇地犧牲了，他的身軀之下，卻有一個學(xué)生獲得了生的期望……我從心底里佩服田野，佩服他舍己救人的無私精神，他是我心中的英雄！這不禁讓我想起了雷鋒，無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都能夠做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的本事大小，而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、進取進取、勤儉節(jié)儉的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。生活中，我們需要雷鋒精神，僅有我們自我發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫忙和尊敬，才能互動的真誠中感到真正的歡樂。一個時刻只看到自我利益的人是很難體會到生活中的歡樂的，真正的 歡樂僅有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。 電影中，那一句句催人淚下的安慰，一幅幅樸實無華的畫面，一次次堅強的求生與無私奉獻，讓我們懂得了人世間的真情。經(jīng)歷了這場大自然的考驗后，人們對生命的意義和價值必須會有新的認(rèn)識，我想，我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的完美生活，努力學(xué)習(xí)，長大后也要像英雄們那樣，更好地為祖國出力。 驚天動地觀后感 第13篇： 很感人的一部電影，這部電影中充分展現(xiàn)了軍人的風(fēng)采，他們不怕苦，不怕難，哪里有危險就沖到哪里。時刻把人民的利益放首位，不顧個人安危。當(dāng)旅長唐新生問誰是獨生子時，所有的士兵都沒有舉手。他們都愿為先鋒，沖到重災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)最前線。無論是08年春天的雪災(zāi)還是08年5月的地震，解放軍救災(zāi)中都起到了舉足輕重的作用。誰是最可愛的人，他們當(dāng)之無愧! 地震中縣中學(xué)倒塌了。當(dāng)時是上課時間，有很多孩子沒有跑出來。一位教師用自我的身體保護了孩子，由于護著孩子的胳膊抱得太緊了，最終只能選擇破壞其遺體，用電鋸把他的胳膊鋸斷。當(dāng)時所有的官兵都行軍禮，每個人都熱淚盈眶。 縣委書記任玥，自地震發(fā)生，就很鎮(zhèn)靜的指揮救災(zāi)現(xiàn)場，組織人員撤離現(xiàn)場，帶領(lǐng)救災(zāi)人員進行搶救，組織百姓為解放軍戰(zhàn)士送上熱菜熱飯，為救災(zāi)工作貢獻了自我的力量。她始終沒有回家看看自我的老母親，看得出她十分擔(dān)心自我的母親，可是她身上的擔(dān)子很重，她是人民的公仆，她要擔(dān)負(fù)的是成千上萬的老百姓的安危。就這樣，直至老母親離開人世，她都沒有任何母親的消息。人民的好公仆! 還有劇中每一個咬牙堅持的災(zāi)區(qū)人民都是英雄，災(zāi)害面前，他們沒有低頭，一再堅持。被埋廢墟中，都沒有放棄生的期望，“我一向都相信解放軍叔叔會來救我的!”，“見到玥兒告訴她我堅持了!” 驚天動地觀后感 第14篇： 慶祝新中國成立60周年獻禮故事片《驚天動地》(八一電影制片廠攝制)，真實再現(xiàn)了去年汶川大地震的歷史場景，深情展示了全國軍民萬眾一心抗震救災(zāi)的英雄壯舉和煥發(fā)出的巨大精神力量，給觀眾帶來視覺的震撼、心靈的沖擊和精神的激勵。 影片講述的是我軍某集團軍摩托化步兵旅進行信息化條件下作戰(zhàn)訓(xùn)練演習(xí)中，突遇地震災(zāi)害，通訊、交通中斷，與上級失去聯(lián)系的情景下，旅長唐新生毅然帶領(lǐng)部隊，視地震災(zāi)害為第一命令，視搶救人民生命為第一信號，歷經(jīng)艱難險阻，克服重重困難，第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，進行奮不顧身的生死救援。戰(zhàn)區(qū)和前線指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，與后續(xù)趕來的各軍兵種部隊及專業(yè)工程技術(shù)人員一齊奮戰(zhàn)，舍生忘死地營救映川中學(xué)師生和羌寨溝受圍群眾，成功地化解七頂山堰塞湖險情和化工廠次生災(zāi)害危機的動人故事。 影片以紀(jì)實的風(fēng)格、平實的手法，從一個摩步旅官兵進取投入抗震救災(zāi)斗爭為切入點，寬正面、大視野、全方位地展示了突發(fā)自然災(zāi)害給人們的社會生存環(huán)境帶來的嚴(yán)重破壞，給人世間最寶貴的生命造成的摧毀打擊。更深刻地展示了危難時刻，人們的生命所迸發(fā)出的強大力量，感受人性的尊嚴(yán)和人情的溫暖。剎那間房倒屋塌，一位母親不顧自我安危，把一輛嬰兒車拋出屋外，自我卻被壓倒廢墟里。一位教師把驚恐的學(xué)生塞進講臺下，自我用身體掩護著同學(xué)的安全。一位縣委書記不顧自我家中受難，親人失散，組織群眾團結(jié)自救互救。一對青年戀人為救災(zāi)奔忙，幾次相遇卻失之交臂。人民群眾遭受危難之際，作為視人民利益重于自我生命、視人民為父母的人民的子弟兵，理所當(dāng)然地沖鋒前，挽救人民群眾于危難之中。當(dāng)孤立無助的災(zāi)區(qū)群眾凄風(fēng)冷雨中看到遠處漫過山岡的紅旗，泣不成聲地呼喊著：“解放軍來了！”時，任何一個有情感、有血性的人都會為之動容。 影片注重把宏大敘事與細膩感人的細節(jié)有機結(jié)合，既表現(xiàn)了波瀾壯闊、氣壯山河的抗震救災(zāi)場景，如我軍陸、海、空三軍快速開進，長途奔襲馳援災(zāi)區(qū)，其中許多鏡頭都是第一現(xiàn)場拍攝的真實寶貴的紀(jì)錄片資料，展示了我軍訓(xùn)練有素、裝備精良、勇往直前的英雄氣概。影片又生動刻畫抗震救災(zāi)官兵豐富細膩的內(nèi)心世界。主人公唐新生旅長當(dāng)年是唐山大地震中被解放軍救出的孤兒，如今成為這個隊伍中的一名指揮員，他與妻子海軍醫(yī)療隊的醫(yī)生魏霽虹戰(zhàn)地相遇時，正是緊張救助一位性急沖動的災(zāi)民動手打他的時候。他默默地承諾著“人應(yīng)當(dāng)懂得感恩和回報”，身先士卒地指揮部隊攻克一個又一個困難考驗，最終化解了化工廠的次生災(zāi)害危機。剛?cè)胛榈男聭?zhàn)士田野，爭當(dāng)突擊隊員，余震中為保護學(xué)生，用身體擋住了垮塌的樓板。戰(zhàn)區(qū)副司令員梁志東與兒子救災(zāi)前線意外相遇，不僅僅父子握手冰釋前嫌，并且從兒子所帶來的志愿者中，影片也展示了抗震救災(zāi)中國際社會支援的背景。還有象征著生命意義的跳動的紅櫻桃，憑吊遇難同胞的磚頭林、千紙鶴，一位不知名的小戰(zhàn)士細心呵護撫摸從廢墟中救出的小白兔，眾多戰(zhàn)士和學(xué)生晃動的手電光影中，為剛獲救的同學(xué)過生日的歌聲等，都匯成了生命力量的雄渾交響，讓人們悲壯中感到普通的平 凡的卻是英雄的崇高的力量所。 《驚天動地》作為一部類型化的災(zāi)難片，創(chuàng)作拍攝上注重運用國際上災(zāi)難大片的一些基本元素，風(fēng)格樣式上營造緊張、驚險、懸念，又把握好災(zāi)難的真實與藝術(shù)的再現(xiàn)的關(guān)系，為了真實地展示地震的慘烈和破壞場景，攝制創(chuàng)作人員深入到綿竹、北川、漢旺、寶興、都江堰、什邡等重災(zāi)區(qū)搶拍了很多的實景戲，其間得到了當(dāng)?shù)卣?zāi)區(qū)群眾和駐軍部隊的大力支持。一些參演的群眾演員本身就是受災(zāi)群眾，參拍部隊就是當(dāng)時參加抗震救災(zāi)的英雄部隊，他們真情投入，忘我工作，為影片成功做出了突出貢獻。后期合成制作中，為了營造視聽效果奇觀，八一廠技術(shù)人員與中影華龍數(shù)字有限公司、電影學(xué)院美術(shù)特效教研室一同合力攻關(guān)，使傳統(tǒng)特技和數(shù)字高科技有機結(jié)合，數(shù)字合成鏡頭多達520個，創(chuàng)國產(chǎn)電影之最，使這部影片有了比較完美的藝術(shù)和技術(shù)的精彩呈現(xiàn)。 電影是一個時代的印跡，是傳承精神禮貌的重要載體。用電影藝術(shù)再現(xiàn)抗震救災(zāi)偉大斗爭，用影像弘揚萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓、以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神，大力弘揚當(dāng)代革命軍人核心價值觀，是時代和人民賦予軍隊電影工作者的崇高職責(zé)和使命。能夠說，《驚天動地》就是一次成功的實踐。 驚天動地觀后感 第15篇： 慶祝新中國成立60周年獻禮故事片《驚天動地》（八一電影制片廠攝制），真實再現(xiàn)了去年汶川大地震的歷史場景，深情展示了全國軍民萬眾一心抗震救災(zāi)的英雄壯舉和煥發(fā)出的巨大精神力量，給觀眾帶來視覺的震撼、心靈的沖擊和精神的激勵。 影片講述的是我軍某集團軍摩托化步兵旅進行信息化條件下作戰(zhàn)訓(xùn)練演習(xí)中，突遇地震災(zāi)害，通訊、交通中斷，與上級失去聯(lián)系的情景下，旅長唐新生毅然帶領(lǐng)部隊，視地震災(zāi)害為第一命令，視搶救人民生命為第一信號，歷經(jīng)艱難險阻，克服重重困難，第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，進行奮不顧身的生死救援。戰(zhàn)區(qū)和前線指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，與后續(xù)趕來的各軍兵種部隊及專業(yè)工程技術(shù)人員一齊奮戰(zhàn)，舍生忘死地營救映川中學(xué)師生和羌寨溝受圍群眾，成功地化解七頂山堰塞湖險情和化工廠次生災(zāi)害危機的動人故事。 影片以紀(jì)實的風(fēng)格、平實的手法，從一個摩步旅官兵進取投入抗震救災(zāi)斗爭為切入點，寬正面、大視野、全方位地展示了突發(fā)自然災(zāi)害給人們的社會生存環(huán)境帶來的嚴(yán)重破壞，給人世間最寶貴的生命造成的摧毀打擊。更深刻地展示了危難時刻，人們的生命所迸發(fā)出的強大力量，感受人性的尊嚴(yán)和人情的溫暖。剎那間房倒屋塌，一位母親不顧自我安危，把一輛嬰兒車拋出屋外，自我卻被壓倒廢墟里。一位教師把驚恐的學(xué)生塞進講臺下，自我用身體掩護著同學(xué)的安全。一位縣委書記不顧自我家中受難，親人失散，組織群眾團結(jié)自救互救。一對青年戀人為救災(zāi)奔忙，幾次相遇卻失之交臂。人民群眾遭受危難之際，作為視人民利益重于自我生命、視人民為父母的人民的子弟兵，理所當(dāng)然地沖鋒前，挽救人民群眾于危難之中。當(dāng)孤立無助的災(zāi)區(qū)群眾凄風(fēng)冷雨中看到遠處漫過山岡的紅旗，泣不成聲地呼喊著：“解放軍來了！”時，任何一個有情感、有血性的人都會為之動容。 影片注重把宏大敘事與細膩感人的細節(jié)有機結(jié)合，既表現(xiàn)了波瀾壯闊、氣壯山河的抗震救災(zāi)場景，如我軍陸、海、空三軍快速開進，長途奔襲馳援災(zāi)區(qū)，其中許多鏡頭都是第一現(xiàn)場拍攝的真實寶貴的紀(jì)錄片資料，展示了我軍訓(xùn)練有素、裝備精良、勇往直前的英雄氣概。影片又生動刻畫抗震救災(zāi)官兵豐富細膩的內(nèi)心世界。主人公唐新生旅長當(dāng)年是唐山大地震中被解放軍救出的孤兒，如今成為這個隊伍中的一名指揮員，他與妻子海軍醫(yī)療隊的醫(yī)生魏霽虹戰(zhàn)地相遇時，正是緊張救助一位性急沖動的災(zāi)民動手打他的時候。他默默地承諾著“人應(yīng)當(dāng)懂得感恩和回報”，身先士卒地指揮部隊攻克一個又一個困難考驗，最終化解了化工廠的次生災(zāi)害危機。剛?cè)胛榈男聭?zhàn)士田野，爭當(dāng)突擊隊員，余震中為保護學(xué)生，用身體擋住了垮塌的樓板。戰(zhàn)區(qū)副司令員梁志東與兒子救災(zāi)前線意外相遇，不僅僅父子握手冰釋前嫌，并且從兒子所帶來的志愿者中，影片也展示了抗震救災(zāi)中國際社會支援的背景。還有象征著生命意義的跳動的紅櫻桃，憑吊遇難同胞的磚頭林