【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，只當(dāng)是副課。這些字母很簡(jiǎn)單，我學(xué)的也很簡(jiǎn)便。因?yàn)檫@些字母和語(yǔ)文的拼音比較相象，所以就比較好學(xué)，就沒(méi)有把大多的心思花費(fèi)在上頭。 結(jié)果，之后英語(yǔ)的課程也由字母變成單詞，當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)當(dāng)回事。再說(shuō)要學(xué)，我又不知從何下手。于是，就在這種情景下，我的英語(yǔ)成績(jī)直線下滑。最終，一次英語(yǔ)期中考試過(guò)后，我就明白這次必須考得很差。之后父親去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，在父親走前問(wèn)我成績(jī)?nèi)绾?，我沒(méi)敢作答，只是吞吞吐吐地回答沒(méi)有。 晚上，我在家做作業(yè)，心里十分亂，我怕明白我考差了父親吵我。我看著外面黑乎乎的，心就像掉入一片黑暗無(wú)底的洞一般，我是那樣驚恐、慌張。我怕父親回，我明白父親回必須會(huì)吵我。正想到這兒，突然外面?zhèn)髯孕熊?chē)的聲音。我明白父親回了。 門(mén)“吱拉”一聲開(kāi)了。我猜對(duì)了，父親回了。父親表情嚴(yán)肅，這正是我害怕的，我想這下完了，是肯定會(huì)挨吵的。但卻不是我想的那樣，父親這次并沒(méi)有吵我，而是和我交談了一次，下頭就是我和父親的談話(huà)的資料： 父親說(shuō)“這次你的英語(yǔ)考的很不好，還沒(méi)能及格。英語(yǔ)是一門(mén)主課，將會(huì)有很大的用處，要是此刻不打基礎(chǔ)，將學(xué)可就不好學(xué)了?！蔽疫@時(shí)已經(jīng)哭了，不敢看父親，“孩子，你必須要跨過(guò)這道坎，僅有跨過(guò)這道坎，你的成績(jī)才能上去，你才能成功，”父親說(shuō)。父親揮揮手，意思是讓我回去，我拖著沉重的步伐走出了父親的房間，回到我的房間。我的腦海里回蕩著父親的一句話(huà)“必須要跨過(guò)這道坎，僅有跨過(guò)這道坎，你的成績(jī)才能上去，你才能成功”。 從這以后，我暗下決心，必須要跨過(guò)這道坎。上課的時(shí)候，我變得認(rèn)真聽(tīng)講了，教師布置的作業(yè)，我認(rèn)真地完成了。教師讓認(rèn)真學(xué)，我也做了。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，期中考試中，我的成績(jī)從不及格一下子升到了90分，父親高興的笑了，我也高興的笑了，我對(duì)父親說(shuō)我跨過(guò)這道坎了。 這就是我跨過(guò)這道坎的經(jīng)歷，也是父親給了我這次經(jīng)歷。父親的那句話(huà)我會(huì)永遠(yuǎn)記得，我相信以后父親的這句話(huà)會(huì)給我很大的幫忙和啟示，這句話(huà)會(huì)成為我的座右銘，是我人生道路上的指航標(biāo)。 必須跨過(guò)這道坎(作文) 第11篇： 坎的意思是：“低陷不平的地方，坑穴?！倍诂F(xiàn)實(shí)生活中，這個(gè)‘坎’就與字典中的意思大不相同了，指在生活中遇到的困難與阻礙，學(xué)習(xí)中遇到的難題。這些坎有的大，有的小。有的人能夠跨過(guò)這些坎，而有的人卻不能。這全要看這個(gè)人的意志堅(jiān)強(qiáng)還是不堅(jiān)強(qiáng)了。 我也遇到過(guò)生活中的坎，學(xué)習(xí)中的坎。我也用自我的本事跨過(guò)了一些坎，有時(shí)也會(huì)讓別人幫忙我跨過(guò)一些坎，但這是少數(shù)的。 有一次我跨坎的經(jīng)歷令我很難忘，時(shí)間也很長(zhǎng)，但那一次的經(jīng)歷也使我懂得了不少道理。 記得，那次是在暑假期間，在剛剛放暑假時(shí)，媽媽說(shuō)在暑假期間要出去幾個(gè)星期，要我自我一個(gè)人在家看家。雖然看家是我經(jīng)常做的事情，可是這幾個(gè)星期誰(shuí)給我做飯呢？我到哪里吃飯呢？沒(méi)辦法了，看樣貌僅有我給自我做飯了。 在媽媽走的頭幾天里，我天天吃面條。面條吃完了，僅有自我做點(diǎn)飯吃了。蒸饅頭（媽媽走之前已經(jīng)蒸過(guò)一些了，只要蒸熱），做稀飯我都行，只是炒菜我不會(huì)。我想：我總不能天天吃饅頭，喝稀飯吧！僅有自我給自我做著吃，管它炒的好吃還是不好吃，只要能夠吃飽就行了。 于是，我便天天給自我炒菜吃，平時(shí)看媽媽炒菜時(shí)異常簡(jiǎn)便，以為炒菜很好炒，誰(shuí)知，第一次炒便炒出一盤(pán)未熟的菜。我又把菜往鍋里一倒，翻了幾翻，放一些鹽，又炒出一盤(pán)很咸的菜。沒(méi)辦法了，為了吃飽肚子，只能硬著頭皮吃下去了。以后每一天，我便吃這種味道“不錯(cuò)”的菜。直到過(guò)了一兩個(gè)星期，我才吃上味道不錯(cuò)的菜（自我做的）。又過(guò)了幾天，我炒菜的技術(shù)又比以前好了一點(diǎn)，媽媽從外地回的那天，我還給媽媽做了幾個(gè)菜為她接風(fēng)，媽媽夸獎(jiǎng)我一番，說(shuō)我能夠自立了。 我能自立了，也就是我跨過(guò)了這道坎，然而“自立”這兩個(gè)字也讓我想起了“自立”對(duì)我們這些青少年的成長(zhǎng)起了重大的作用。 我國(guó)教育家陶行知以往說(shuō)過(guò)“滴自我的汗，吃自我的飯，自我的事情自我干；靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢”。 在現(xiàn)實(shí)生活中，不能夠自立的人，不也大有人在嗎？這些人不是好漢，而是經(jīng)不起考驗(yàn)的懦夫。在艱難險(xiǎn)阻面前，他們只能怨天尤人，甘于命運(yùn)的擺布。這些“四體不勤，五谷不分”的學(xué)生，又如何能成為祖國(guó)未的頂梁柱呢？所以不能只一人或幾個(gè)人跨過(guò)這道坎，我們所有青少年都必須跨過(guò)這道坎。成為祖國(guó)未的頂梁柱。 我以為跨過(guò)這道坎意義重大，關(guān)系到我們祖國(guó)的未，所以我們必須跨過(guò)這道坎，為國(guó)爭(zhēng)榮。我們青少年必須跨過(guò)這道坎，不能讓外國(guó)人笑話(huà)我們中國(guó)的青少年不能自立，不能讓別的國(guó)家的青少年小看了我們中國(guó)的青少年。 必須跨過(guò)這道坎(作文) 第12篇： 媽媽說(shuō)：孩子，你長(zhǎng)大了，以后的路有很多的坎要你自我去跨。 爸爸說(shuō)：孩子，沒(méi)有跨可是的坎，只要你多找一些工具。 爺爺說(shuō)：孩子，跨不去就不要硬跨，回找爺爺商量，爺爺會(huì)幫忙你跨過(guò)去。 我很慶幸生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫情的家庭，有媽媽的疼愛(ài)，爸爸的支撐，爺爺?shù)膸兔Α瓋簳r(shí)的夢(mèng)想并不是神奇而燦爛的，我像千千萬(wàn)萬(wàn)普通孩子一樣，生活在家庭的溫馨里，過(guò)著安寂而歡樂(lè)的生活，在爸爸媽媽羽翼下歡樂(lè)的成長(zhǎng)，可是當(dāng)歲月的風(fēng)霜奪去爸爸媽媽年輕的容顏的時(shí)候，我也被現(xiàn)實(shí)的洪流推到了生活的前沿，像個(gè)大人一樣不得不自我應(yīng)對(duì)人生的艱難。 當(dāng)我第一次與別人爭(zhēng)吵而不明白如何應(yīng)對(duì)的時(shí)候，當(dāng)是為自我的失敗而悔恨低靡的時(shí)候，當(dāng)我第一次因?yàn)閹兔e人帶誤會(huì)的時(shí)候，當(dāng)我第一次獨(dú)自買(mǎi)賣(mài)東西被人騙的時(shí)候……我總是哭著回到家里，一如往常，尋求著家里的幫忙，可是爸爸不再理我，爺爺只是慈祥的看看我，僅有媽媽?zhuān)琅f溫存的撫摩著我頭，意味深長(zhǎng)的勉勵(lì)著我：不要怕，孩子，自我去處理，以后再有這樣的坎你就不會(huì)哭了！ 我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一次又一次的跌倒，一次又一次的起，善意的對(duì)待別人的批評(píng)，正確的對(duì)待自我的失敗，真誠(chéng)友好的幫忙別人，誠(chéng)信的與人交易……我漸漸的明白，這些之后看看并不艱難的“坎”的獨(dú)立的處理，或許讓自我痛苦，可是痛苦的蛻變換的是對(duì)于生活的理解與人生的認(rèn)識(shí)的成熟。用媽媽的話(huà)說(shuō)，我是伴著這道道人生的“坎”長(zhǎng)大的。 然而，此刻有一道“坎”，到目前為止依舊橫躺在我的面前，那便是高考！我?guī)缀踅弑M全力跨越，可是，直到今日早晨，我還在猶豫要不要去跨這道坎。我厭煩無(wú)數(shù)次的試卷的操練，我憎惡那般緊張的沒(méi)有活力的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，我控訴摧殘我身心剝奪我創(chuàng)造自由的選拔人才的制度……我想背叛，獨(dú)立的去研究自我的奇思妙想，自由的理解自我的人生風(fēng)雨?？墒牵也荒埽簨寢尭嬖V我，孩子你能行的；爸爸指責(zé)我，逃避不是英雄好漢；爺爺撫慰我，這是中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。 我明白，我一向盡心的努力著，并非跨可是這道坎，我只是覺(jué)得自我的青春時(shí)光化在很多與我的興趣，或者將的發(fā)展沒(méi)有太多的關(guān)系的知識(shí)層面上，有很多的概念我只要百度一下就能夠找到，何必要去耗精勞神的去記，一些題目，我只要去想出了思路就能夠了，何必一遍又一遍的去操練……我把很多的時(shí)間放在理解與創(chuàng)造性的研究上多么好呀！ 我把想法告訴了媽媽?zhuān)簨寢屨f(shuō)，孩子，你的話(huà)是對(duì)是，可是這道高考的坎你還得自我去跨。 我把想法告訴了爸爸：爸爸說(shuō)，孩子，人生的有很多坎你能夠回避，可高考這道坎你不能回避，學(xué)習(xí)是有方法的，考試也是有方法的，努力去找找，高考也能夠變得簡(jiǎn)便。 我把想法告訴了爺爺：爺爺說(shuō)，孩子，爺爺當(dāng)年沒(méi)有機(jī)會(huì)參加高考，一向很痛心的失去了進(jìn)大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，大學(xué)里面有更自由的學(xué)術(shù)，有更系統(tǒng)深?yuàn)W的知識(shí)，有很多有成就的專(zhuān)家教授，你只要跨過(guò)高考這道坎，你的興趣會(huì)得到更廣泛深入的發(fā)展，你的創(chuàng)造會(huì)更有實(shí)力。 是的，盡管我有著種種不愿跨越高考這道坎的情緒，可是，此刻我了，與1000萬(wàn)考生一樣，已經(jīng)坐在了那里…… 必須跨過(guò)這道坎(作文) 第13篇： 生活中總是充滿(mǎn)著誘惑，大家可能都有過(guò)在兩件事情中舉棋不定、猶豫不決的經(jīng)歷。當(dāng)然我也不例外。 記得初二年級(jí)期末考試的前幾天，我異常向往的一部電影開(kāi)始在我國(guó)上映了。剛好那天是星期天，爸爸媽媽有事不在家，以前的同學(xué)打電話(huà)問(wèn)我去不去看。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有決定，想好好想想再?zèng)Q定。 我坐在書(shū)桌前，看著那一本本似乎快被我翻爛的書(shū)，心中在想到底是去看電影還是不去呢？這部電影可是我期待已久的，它的預(yù)告片我都看了不下五遍了。此刻總算是等到它在中國(guó)大陸上映了，并且好朋友老同學(xué)還主動(dòng)打電話(huà)約我，如果一齊去看該多愜意呀！可是再一想：立刻就要考試了，復(fù)習(xí)功課的時(shí)間本就緊，而去看電影至少要浪費(fèi)大半天的時(shí)間。在這兩個(gè)選擇中我左右為難，一邊是我最喜歡的電影，一邊是時(shí)間緊迫的學(xué)習(xí)。仿佛在我心中有了一道無(wú)形的坎，等著我去抉擇等著我去跨越。 這個(gè)問(wèn)題就像無(wú)數(shù)只螞