幼師年度研修計劃范文(編輯修改稿)
2024-12-06 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀。也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。 ，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平?！ ?，提高教育科研水平?！ ?1)及時積累專題研究的第一手資料?！ ?2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己?！ 榱瞬粩嗵岣咦约旱慕逃虒W(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我將不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人年度研修計劃， 一、讀書學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)《幼兒園教育的實踐與反思》，《幼兒園語言教育的核心經(jīng)驗》，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進(jìn)的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會其精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面?！ ∶恐荛喿x《幼教成長案例解讀》、《幼兒園大班創(chuàng)新游戲活動》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《打造未來領(lǐng)袖6課堂》?！ 《I(yè)能力及專業(yè)技能 能理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實際緊密結(jié)合，撰寫小課題方案，作出研究的計劃，及時進(jìn)行階段反饋?！ 幦≡趨^(qū)級以上刊物發(fā)表教學(xué)論文?！ √岣邚椙佟⒗L畫的基本技能。 提高自己的普通話水平， 提高書寫的能力?！ ∪?、教育研討 積極參加各級各類培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平?！ 》e極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。如每月開展的教研活動， 我將帶領(lǐng)本組教師積極的探討，及時總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪幼兒智慧，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人?！ 〗萄薪M研討內(nèi)容：“餐前語言活動的有效組織”“活動區(qū)材料如何增設(shè)”“怎么樣進(jìn)行生成活動”“主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計”等?！ ∷摹⒄n題研修 開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”，收集相關(guān)的視頻、圖片等資料?！ ∥?、專業(yè)寫作 每周認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，并寫出自己的心得體會?！ ∽珜戧P(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇?！ ?yōu)秀教案5個（語言）。 個案8個?！ ×?、交流分享 定期將所學(xué)到的、所看到的、所想到的與本組老師交流?！ ￠_展講座“讓文明禮儀伴隨每一個孩子”。 分享交流——參觀成都幼兒園?！ ∑?、示范引領(lǐng)，傳幫帶?！ 煹聨燂L(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用?！ ∽⒅厝粘９ぷ鞯囊龑?dǎo)，及時指出結(jié)對老師何老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其改進(jìn)方法。 觀摩何老師的活動，認(rèn)真記錄，及時評價何老師活動中的優(yōu)缺點，并提出合理化建議。 指導(dǎo)何老師如何撰寫教案、個案、教學(xué)反思、活動實錄等?！ ≈笇?dǎo)何老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合?！ “恕⒊晒故尽 ∽珜戧P(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。 關(guān)于語言方面的教案5個?！ €案8個?！ 〕霭婧唸?期?！ ∫?、指導(dǎo)思想 以我園本學(xué)年春季學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，根據(jù)保教工作計劃要求以及語言教研組實際情況，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實領(lǐng)會《綱要》實質(zhì)，引領(lǐng)教師的教學(xué)之路。我們將本著“讓教師學(xué)會教，讓幼兒學(xué)會學(xué)；教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念，開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師，順應(yīng)時代的發(fā)展要求，提高語言教學(xué)的教育與科研的實效，提高實驗幼兒園的知名度?！ 《?、主要任務(wù)及實施措施 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新教育觀念，奠定教學(xué)的理論基石 （1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》，在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識，把握本年齡段教育目標(biāo)，切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中，切實提高教師的理論水平，并本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識答辯活動?！ 。?）博覽幼教雜志和教育書籍，結(jié)合我園“四講三賽”活動，積極開展讀書活動，做到人人愛讀書，讀好書，認(rèn)真記錄讀書筆記，積極撰寫讀書心得，在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書交流活動，暢所欲言自己的收獲?！ 。?）每月利用教研會的時間進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)和討論
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