醫(yī)生年度工作計(jì)劃書范文20xx(編輯修改稿)
2024-12-06 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程操作培訓(xùn)：通過課堂、活動(dòng)的觀摩、研討、示范等，提高工作室成員的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與操作能力?！ ⌒睦碜稍兓騻€(gè)別心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)：通過個(gè)案分析研討、模擬操作、過程演示、工作督導(dǎo)等方式，使工作室成員具體有效的指導(dǎo)或訓(xùn)練?！ 〗炭蒲泄ぷ髂芰ε嘤?xùn)：通過課題研究培訓(xùn)，讓工作室成員能更好地進(jìn)行課題研究與管理，獲取研究經(jīng)驗(yàn)，提高寫作能力，積累科研成果?！ 〗M織成員參加省內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)研討和參觀考察活動(dòng)，以開闊視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 二、在推進(jìn)或普及心理健康教育工作方面，本工作室將重點(diǎn)做好以下工作 組織開展全市性的心理健康教育論壇活動(dòng)?！ ≡O(shè)計(jì)、開展中小學(xué)生心理健康教育特色活動(dòng)，并吸引更多學(xué)校參與或組織觀摩、交流?！ ⊥ㄟ^課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)吸引更多熱心教師參與心理健康教育工作?！ ⑴c相關(guān)部門的教師心理培訓(xùn)工作，積極參與心理教育環(huán)境的營(yíng)造?！ ⑴c、協(xié)助教育主管部門做好＂中小學(xué)心理健康合格學(xué)校＂評(píng)估工作，為強(qiáng)力推進(jìn)我市心理健康教育出力?！ ∪?、加強(qiáng)心理健康教育課題研究工作 20xx年上半年，成員完成自我和自我成長(zhǎng)研究報(bào)告，并對(duì)自己的研究項(xiàng)目或課題做深入研究（工作室將在8月份組織集體研究活動(dòng)）?！ ≈﹂_始高中生心理健康教育課程的研發(fā)工作，力爭(zhēng)本年內(nèi)出成果?！ 〔贾谜撐淖珜懭蝿?wù)，通過評(píng)議幫助成員提高論文質(zhì)量要求，爭(zhēng)取有更多的成員在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文?！ ∷摹?0xx年擬開展的特色活動(dòng) 開展富有實(shí)效、新穎而有吸引力的＂心理輔導(dǎo)個(gè)案研討＂活動(dòng)和＂心理助人者沙龍＂活動(dòng)，讓更多的教師參與并在心理教育、咨詢或?qū)W生教育方面有收獲。 每個(gè)成員選擇家庭或?qū)W校教育的熱點(diǎn)專題，通過研究形成一個(gè)特色講座并達(dá)到能熟練演講，爭(zhēng)取在年初將講座菜單發(fā)布到網(wǎng)上，并無償為需要的學(xué)校提供講座服務(wù)?！ 。⑺头?wù)到學(xué)校＂活動(dòng)：組織團(tuán)隊(duì)到相關(guān)學(xué)校開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢、家長(zhǎng)培訓(xùn)、學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)?！ ∮忠粋€(gè)新的起點(diǎn)，又一輪努力的新開始，用新的希望，充滿新一年的征程。計(jì)劃也是新的突破： 一、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣 細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng)，平時(shí)工作習(xí)慣差，做護(hù)士長(zhǎng)忙于日常事務(wù)，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項(xiàng)，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識(shí)，動(dòng)員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識(shí)，提高科室管理的效率?！ 《?、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果 改變往年查房應(yīng)付的局面，由管床護(hù)士負(fù)責(zé)病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護(hù)理計(jì)劃，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病的疑、
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