【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好防疫的特殊時(shí)刻，作為青年的我們更應(yīng)該用青春之擔(dān)當(dāng)與祖國(guó)共渡難關(guān)?！币咔榉揽厮颊笳n心得體會(huì)【6】　　今天，我收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長(zhǎng)版的寒假給大家?guī)?lái)了別樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)?！　⊥高^(guò)新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開(kāi)裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無(wú)旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場(chǎng)。我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐。我們看到堅(jiān)守陣地做著深入報(bào)道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人。我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人；那些奮筆寫(xiě)下“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”的醫(yī)護(hù)工作者；開(kāi)間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員；用愛(ài)搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳?ài)無(wú)疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的“追光者”們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾；他們用最美的身影，詮釋了生命的意義！這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)?！　⊥瑢W(xué)們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來(lái)第一次面對(duì)全國(guó)性重大公共衛(wèi)生事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護(hù)著80后、90后、00后。17年過(guò)去了，換成80后、90后、00后來(lái)守護(hù)這個(gè)世界。我們看到當(dāng)年坐在課堂讀書(shū)的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，替更多人負(fù)重前行?！　∧壳?，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著所有國(guó)人心的春天里，我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說(shuō)的，不隨便出門(mén)，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的力量！同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長(zhǎng)，才不辜負(fù)這樣一場(chǎng)代價(jià)沉痛的歷練。疫情防控思政大課心得體會(huì)【7】　　3月9日下午，六盤(pán)水師范學(xué)院全校師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播觀看教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。　　學(xué)校高度重視本次“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”活動(dòng)，將其作為本學(xué)期形勢(shì)政策教育和思想政治理論課的重要課程。黨委宣傳部、學(xué)生處、馬克思主義學(xué)院等部門(mén)和學(xué)院對(duì)上好本次思政課作了嚴(yán)密部署和安排，全校師生通過(guò)直播和回放等方式參加了思政課學(xué)習(xí)。　　“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”是在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻組織的一堂特殊的思政課，主要是為了將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)?！　　八颊笳n”邀請(qǐng)了清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院艾四林、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院秦宣、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院馮秀軍等四位教授，深入解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事?！　∷奈唤淌诘木适谡n在我校廣大師生中引起了強(qiáng)烈反響，師生們普遍認(rèn)為這是一堂有思想高度、有理論深度、有情感溫度的思政課。聽(tīng)課后，馬克思主義學(xué)院的教師結(jié)合思政課程組織學(xué)生開(kāi)展了專(zhuān)題線上討論，郭新杰談到：“這場(chǎng)疫情，我們每個(gè)中國(guó)人都經(jīng)受了一場(chǎng)心靈的洗禮，它讓我們與身邊或遠(yuǎn)方的人們同呼吸、共命運(yùn)，同生死、共患難。作為新時(shí)代的青年教師，大寫(xiě)的青春里應(yīng)有大寫(xiě)的家國(guó)情懷，要讓青春走出孤芳自賞的小我，把自己的小我融入祖國(guó)的大我，人民的大我，與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn)。相信這場(chǎng)疫情終將勝利?！蓖鮴x參與討論時(shí)說(shuō)：“愛(ài)國(guó)從來(lái)都不只是一句口號(hào)，而是具體的，只有在祖國(guó)和人民需要之時(shí)勇挑重?fù)?dān)才是愛(ài)國(guó)最生動(dòng)的體現(xiàn)?！薄　　白鳛楫?dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，多關(guān)心時(shí)事，多做出貢獻(xiàn)，更要停課不停學(xué)，立志向?qū)W，篤行不倦。相信春暖花開(kāi)，祖國(guó)山河仍舊無(wú)恙。這場(chǎng)肆虐九州大地的疫情，終將被各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗逐個(gè)擊破。”2017級(jí)文學(xué)與新聞學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)陳x說(shuō)到?！　　斑@是一次別樣的思政課！在幾位教授的講解下，讓我對(duì)人類(lèi)命運(yùn)共同體有了新的理解。我們的幸福生活來(lái)之不易，歲月靜好是我們的期待。但是我們?cè)谙胫鴼q月靜好的時(shí)候，要想想它是怎么來(lái)的？是誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造的？或許我們不能像逆行者一樣奔赴前線，但作為新時(shí)代的青年要在這場(chǎng)疫情中有所收獲，從歷史中吸取教訓(xùn)、獲取經(jīng)驗(yàn)，用勇敢和堅(jiān)持去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)?！?017級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生郭x說(shuō)?！　●R克思主義學(xué)院思想政治教育2017級(jí)韋xx說(shuō)到：“生命是脆弱的，又是頑強(qiáng)的，在災(zāi)難面前，沒(méi)有人說(shuō)放棄!沒(méi)有人當(dāng)逃兵，全國(guó)人民眾志成城，以信念為鎧甲，以雙手為利刃，去奪取抗疫斗爭(zhēng)的偉大勝利。”疫情防控思政大課心得體會(huì)【8】　　9日下午，通過(guò)人民智云客戶端、“隴政釘”、咪咕視頻等平臺(tái)，共同觀看了“疫情防控思政大課”線上直播?！　≌n后，師生們紛紛表達(dá)感受，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)將思政課教學(xué)特色內(nèi)容轉(zhuǎn)化為防疫的強(qiáng)大精神力量?！?位教授學(xué)理深厚，授課有深度、有溫度、有力度，充分運(yùn)用了辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，使廣大師生深刻領(lǐng)會(huì)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央精準(zhǔn)施策、社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)和國(guó)家高效的治理能力?！痹撔ｑR院黨總支書(shū)記閆翔說(shuō)?！　●R院副院長(zhǎng)兼黨委宣傳部副部長(zhǎng)桑xx表示：“新冠肺炎疫情的防控戰(zhàn)場(chǎng)就是思政課最鮮活的素材，我們要用好這個(gè)生動(dòng)課堂，持因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，努力提升思政育人的針對(duì)性、實(shí)效性，達(dá)到鑄魂培根的目的?！薄　∵@堂課讓我們對(duì)疫情有了更深刻的了解在西北師范大學(xué)知行學(xué)院，全院7900余名學(xué)生、300余名專(zhuān)職專(zhuān)任教師和專(zhuān)兼