疫情防控安全教育教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 被軟禁”，有不少人會處在對來勢洶洶的病毒的“恐懼”中。適度緊張是正常的?！ ≡谶@次疫情中，如果你產(chǎn)生了恐懼心理，那說明你是一個熱愛生命的人。 有些人說恐懼跟悲傷、憤怒一樣，是不好的“情緒”，我們應(yīng)該克服，戰(zhàn)勝它?！ 嶋H上，情緒是沒有好壞之分的每種情緒都有其正面作用也有負面影響?？謶值恼孀饔迷谟?，它可以讓我們認識到自身能力或水平的承受范圍，遠離危險事物。比如說在這次疫情中，正因為我們產(chǎn)生了恐懼，所以我們會自覺地勤洗手、戴口罩，待在家里，不去人多的地方，以兔被病毒感染?！ ∵^度的恐慌會給身體造成傷害，大家可能會有感覺，特別緊張、恐懼的時候，我們吃飯、睡覺等日常生活都會受影響，壓力特別大的時候還容易感冒發(fā)燒如果你在此次疫情中，睡不好、吃不香，焦慮緊張、惶恐不安?！ 〔环涝囋囅旅娴恼{(diào)節(jié)方法： （1）科學(xué)防控，提高現(xiàn)實環(huán)境安全感。我們要相信自己身體的自身的免疫系統(tǒng)，相信權(quán)威的專業(yè)人士的建議只要我們按照科學(xué)的方法（盡可能留在家里，減少到人員密集的公共場所居室保持清潔，經(jīng)常開窗通風(fēng)；隨時保持手衛(wèi)生，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，外出時佩戴口罩），我們是可以防御新型的肺炎病毒的?！ 。?）將恐懼表達出來。跟親人朋友或者老師家長訴說自己的擔(dān)心和恐懼，說出來之后，心里會舒坦一些，也許他們的經(jīng)驗也可以幫助你。也可以通過寫作或是畫畫的方式把它表達出來，有心理學(xué)家研究證明，當(dāng)你把問題說（表達）出來，就好了半?！ 。?）減少接收負面信息，給心靈戴上“口罩。其實我們看太多負面的那種信息，會造成“替代性創(chuàng)傷”，你可能不生活在武漢，你可能沒有遇到的那個冠狀病毒的侵擾，但是你看太多負面的消息，你的身體和內(nèi)心就會產(chǎn)生出確診病患的那種感覺，這也是一個非常大的傷害?！ ∷晕覀冎豢垂俜接袡?quán)威來源（省市疾控中心、衛(wèi)健局、——陽光網(wǎng)等）的信息，謹慎對待朋友圈的各類信息，不要風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，更不要道聽途說；不指責(zé)、不抱怨，不傳遞負面性的資訊。 教學(xué)目標(biāo)： ，讓學(xué)生了解新型冠狀病毒的癥狀、病毒的傳播有哪些途徑?！ ?，采取適當(dāng)?shù)姆雷o措施，并做好防護?！ W(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入 孩子們這個假期大家已經(jīng)感受到和往年不一樣，愛動的我們被爸爸媽媽告知：“不能出門。”到了開學(xué)的時間我們不能按時到校上課了。那是因為一種病毒破壞了我們的正常生活。他的名字叫“新型冠狀病毒。” 二、了解新型冠狀病毒的癥狀 新型冠狀病毒引起的肺炎的主要癥狀為發(fā)熱、干咳、乏力，主要是發(fā)熱和呼吸道癥狀，如咽痛、咳嗽等。在嚴重的情況下，感染會導(dǎo)致肺炎，出現(xiàn)呼吸困難、呼吸急促等表現(xiàn)，更嚴重時引發(fā)急性呼吸道綜合癥，腎衰竭甚至死亡?！ ∪?、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些? 主要傳播方式是：經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導(dǎo)致的自我傳播)以及可能的氣溶膠傳播。 四、如何防護 。 ，盡量與他人保持一米遠的距離?！ ?，如果樓層太高，必須帶好口罩，不直接用手觸摸電梯按鈕?！ 。邮沂欠窠?jīng)常開窗，通風(fēng)?！ 。黜椈顒佣急M量與他人保持至少一米距離。 。減少接觸公共場所的公共物品和部位。從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流
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