幼兒園大班十月教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-06 22:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 離園時(shí)個(gè)別談話、短信等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況?！ ×私饧议L(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)與建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致?！ 〕浞滞诰颉凹议L(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。 每周更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。 新的學(xué)期，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們將會(huì)與孩子們一起愉快、安全地渡過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期?！ ∮變簣@大班十月教學(xué)計(jì)劃2 健康領(lǐng)域： 愿意向成人和同伴表達(dá)自己的情緒、需要。(想喝水、一起玩等) 兒養(yǎng)成良好的排泄習(xí)慣，并學(xué)習(xí)自己擦屁股?！ ∮變簣@的一些規(guī)則，如按時(shí)入園、離園、按時(shí)吃飯、下課、參加游戲等(學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、飯前便后洗手、飯后擦嘴漱口，會(huì)正確使用、取放餐具，及時(shí)洗手、沖廁等) 逐步養(yǎng)成過(guò)集體生活的習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。(一日生活常規(guī) ) 語(yǔ)言領(lǐng)域： 在老師的提醒下，逐步使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)：早上好!再見(jiàn)!謝謝!等。(來(lái)、離園時(shí)，別人幫助自己后) 指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！ ∧軌虼竽懙脑诩w面前講話，清楚地表達(dá)自己的想法和感受 社會(huì)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責(zé)任感?！ ∫龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)經(jīng)常為自己服務(wù)的人，如：保健醫(yī)、門衛(wèi)、廚房的老師及保潔人員，知道尊重和珍惜別人的勞動(dòng)成果?！ ≈馈笆弧笔菄?guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日，知道北京市祖國(guó)的首都?！ 爸星铩笔俏覀兊膫鹘y(tǒng)節(jié)日。(周圍環(huán)境的變化、身邊發(fā)現(xiàn)的事情：放假游玩，吃月餅等) 科學(xué)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物和想象，發(fā)現(xiàn)事物的變化和差異?！ ∫龑?dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)，感受比較的過(guò)程和結(jié)果，獲得初步的比較能力?！ √骄亢桶l(fā)現(xiàn)深秋氣溫的變化(刮北風(fēng))，感知和體驗(yàn)一些天氣現(xiàn)象，體驗(yàn)季節(jié)變化與人們的關(guān)系。 引導(dǎo)幼兒參加一些種植活動(dòng)，并能夠主動(dòng)去關(guān)心動(dòng)植物，感知植物生長(zhǎng)變化?！ ∷囆g(shù)領(lǐng)域： 創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氣氛，支持幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍嘗試按自己的想象自由地做模仿動(dòng)作、律動(dòng)和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)韻律美?！ ≌J(rèn)識(shí)鈴鼓、響瓶樂(lè)器，并會(huì)敲擊方法?！ ∫龑?dǎo)幼兒從周圍環(huán)境、四季景色、生活用品、節(jié)日裝飾中獲得美的感受，發(fā)現(xiàn)美的特征?！ ∮袇⑴c美術(shù)活動(dòng)的愿望?！ ∮變簣@大班十月教學(xué)計(jì)劃3 一、教育目標(biāo) 本月我班將開(kāi)展“秋天的故事”的主題教學(xué)活動(dòng)?！ ∮變簩⑼ㄟ^(guò)欣賞故事、詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品，理解作品對(duì)秋天景象的描述，感受其意境美和語(yǔ)言美，加深對(duì)秋天特征的認(rèn)識(shí)，體會(huì)豐收的喜悅?！ 〗Y(jié)合作品情境和游戲認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，并學(xué)習(xí)運(yùn)用一些詞匯描述事物。發(fā)展想像、思維和口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)喜歡閱讀的習(xí)慣?！ 「兄獛追N平面圖形的主要特征，了解圖形之間的變換關(guān)系，能找到圖形在生活中的存在形式，發(fā)展幼兒在游戲中分析、概括圖形特征，發(fā)展思維能力?！ ×私馇锾斓闹饕卣鳎狼锾焓鞘斋@的季節(jié)?！ 「兄諝饬鲃?dòng)產(chǎn)生風(fēng)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生風(fēng)的方法?！ 《?、習(xí)慣培養(yǎng) 生活習(xí)慣 能按正確的步驟洗手，了解洗手對(duì)預(yù)防細(xì)菌入侵的重要性。 了解糧食的生長(zhǎng)、生產(chǎn)過(guò)程，懂得
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