學(xué)生個(gè)人的違紀(jì)檢討書(shū)(編輯修改稿)
2024-12-06 22:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 壞學(xué)校的制度 第二，我的發(fā)型影響構(gòu)建和諧社會(huì)。我沒(méi)有把握好自己的發(fā)型就等于沒(méi)有把握好自己的人生啊，因?yàn)槲业陌l(fā)型問(wèn)題，老師百忙之中與我談話(huà)，不辭辛苦的把我的問(wèn)題放在教學(xué)工作的首位，竭盡全力挽回我，一個(gè)發(fā)型失足青年的精神讓我十分感動(dòng)。 因?yàn)槲业陌l(fā)型問(wèn)題，老師耽誤了他寶貴的時(shí)間，耽誤了老師的時(shí)間也就是耽誤了同學(xué)們的時(shí)間啊，耽誤了同學(xué)們的時(shí)間就是耽誤了青年一帶學(xué)習(xí)的時(shí)間和成長(zhǎng)的時(shí)間啊，在時(shí)間如此寶貴的今天，世界格局萬(wàn)變，中國(guó)人民奮發(fā)建設(shè)自己的祖國(guó)，我耽誤的時(shí)間不是自己的，而是建設(shè)祖國(guó)，構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)間啊。 我深深的因?yàn)槲业陌l(fā)型影響到構(gòu)建和諧社會(huì)感到內(nèi)疚和自責(zé)，我的長(zhǎng)發(fā)與和諧社會(huì)的關(guān)系如此密切，而我一直沒(méi)有
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