小學二年級語文教學及班主任工作總結(編輯修改稿)
2024-12-06 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最棒得分最多，哪位同學最棒為班上加的分最多。 在實際的實施過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯。課堂上也適當組織競賽，競賽可以定時間而不定任務，也可定任務而不限時間。如在練習口算題時，我們搞競賽看誰做得又對又快，就限定一分鐘時間，我剛說完開始，大家就全身心投入競賽之中?！ ≡诮虒W中，我盡量遵循學生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，注重培養(yǎng)學生獨立學習和合作學習的能力，側重訓練學生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。通過我的努力，學生們的數(shù)學思維能力有了較大的提升?！ ∷摹⒄J真對待學情檢測。 每單元結束后都進行單元過關測評，分析學生存在的問題，及時查缺補漏，確保過關率達100%，優(yōu)秀率有進一步提高?！ ∥?、成績與努力方向 通過一學期的辛勤耕耘，同時也得益于家長的大力支持與配合。 不管是二(2)班還是二(3)班有不少以前上課不認真、不寫作業(yè)的同學都有了很大的進步。教學成績穩(wěn)中有升。但是也有個別學生由于基礎差，學習自覺性差，家庭作業(yè)不認真完成，再加上家長輔導監(jiān)督不到位，所以學習習慣差造成了成績落后的現(xiàn)象?！ ⊥瑫r，我也清楚地認識到自己的努力方向： 在數(shù)學教學方面還需大膽地去放，把更多的主
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