大學(xué)班主任的工作總結(jié)范文(編輯修改稿)
2024-12-06 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子定一個(gè)共同成長的計(jì)劃?！ ∥乙竺總€(gè)家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕?。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。 收到信以后，我給每個(gè)家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助?！ ≡谖覀儼噙M(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，我把天下興亡，我的責(zé)任復(fù)印給每一個(gè)家長，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了?！ ≡谲娪?xùn)的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。 在中秋節(jié)的夜晚，我給每個(gè)家長的手機(jī)發(fā)了一個(gè)消息：中秋節(jié)愉快! 第二次家長會(huì)，是學(xué)生和家長一起開的，我們是以班會(huì)的形式開的，會(huì)議的主題是：心靈溝通?！ ∥野堰@次會(huì)議教給了我的學(xué)生去策劃，安排，主持?！ ?，我們一共唱了三首歌：班歌相親相愛，粵語歌真的愛你，英語歌檸檬樹?！ ?，總結(jié)期中考試的情況?！ ！ ！ ?，小品表演。 ?！ 。鹤尯⒆永改傅氖?，走出教室，走回家，走向未來?！ 〖议L會(huì)后，一個(gè)家長告訴我，在會(huì)上，她有三次感動(dòng)的想流淚： 一次是開會(huì)前看見一個(gè)男生往老師的嘴里塞薯?xiàng)l?！ ∫淮问呛⒆觽兂徒o母親的歌：真的愛你，把手里的康乃馨送給父母?！ ∫淮问钱?dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家?！ 『⒆觽冇谜嬲\打動(dòng)了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了?！ 〖议L對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助?！ ‘?dāng)班主任很累，事情很多，很*心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。 班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界! 工作著是美麗的! 大學(xué)班主任工作總結(jié)報(bào)告 在過去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下： 1 理解、尊重、關(guān)愛學(xué)生，跟學(xué)生交朋友 班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學(xué)生?！ ∑鋵?shí)說穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì)有人成為我們的同事，所以不要小瞧這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近。 作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)。并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹立教育、管理、服務(wù)三者有機(jī)結(jié)合，做到對學(xué)生要以耐心、
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