學期教學計劃三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勤讀課外書，勤動手動筆，養(yǎng)成讀書筆記的好習慣。 加強讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，讓學生在七年級階段養(yǎng)成良好的書寫習慣，能寫出端正、整潔的漢字。 作為我們老師，要轉(zhuǎn)化后進生，首先讓他們找回自信，常鼓勵他們。上課常提問他們懂的問題，下課多與他們交往，讓他們感覺到你是他們的好伙伴，對于他們的閃光點要及時給與表揚。同時，我們做他們的工作要有耐心。對于他們主要引導多學習，多復習，在熟練的基礎上不斷提高他們學習的積極性，只有這樣，我們才能把當前新課改的理論運用到教學當中去，即提高他們的素質(zhì)，又提高他們的成績，應試教育與課改之間達到了平衡點。學期教學計劃 篇2 在新的一個學期里，為了能順利地完成教學任務，圓滿地完成學校交給的任務，結(jié)合我校學生實際情況，特制定本教學計劃。 一、指導思想： 以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物學優(yōu)勢上，要求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗，強調(diào)學生主動學習，增加實踐活動的環(huán)節(jié)，使每位學生都有更多的思考。 二、教學任務： 本學期是講授義務教育課程標準實驗教材——七年級《生物學》。 三、具體措施： 繼續(xù)深入學習有關(guān)教育理論和教學觀念。在優(yōu)勢的教育基礎上要求自己在課堂教學中有所創(chuàng)新的教學觀念和提高的思想理論。 激發(fā)學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言導入課堂來加強情感教育，使學生能夠在課堂中學到更多的知識。 組織好學生在課前課后都要懂得進行探究學習，引導學生懂得分工合作、樂于交流，這樣才能有利提高教學質(zhì)量。 組織學生懂得會收集和整理有關(guān)生物學的資料和信息，有利于學生對生物學學習的興趣。 在課堂教學中強調(diào)學生之間要相互討論和分析問題。 四、教學要求： 在教學中要注意落實《生物課程標準》提出的理念和問題，要面向全體學生因材施教。促進每個學生充分的發(fā)展，努力提高學生學習生物科學的素養(yǎng)。 這個學期主要講的是人體各個系統(tǒng)的知識，學生感覺到有點難理解，所以在教學中要對教材內(nèi)容進行分析表明學生才能夠理解。 在教學中要使學生在知識、能力、情感和價值觀方面有所發(fā)展。 在學習中要求學生多關(guān)注周圍環(huán)境對人體的一些問題，作為一個學生應該如何解決這些問題。 教學進度 第一、二周第一章《人的由來》 第三周第二章《人體的營養(yǎng)》 第四周第三章《人體的呼吸》 第五周復習 第六、七周第四章《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》 第八周復習 第九周考試 第十周
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