學期學習計劃4篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 修主題開展學習實踐、反思提煉、交流論壇等活動。具體分三個階段實施： 第一階段：確定內(nèi)容 加強專題學習（xx年7月—xx年10月份） 1．學校師訓站要制定xx學年校本研修計劃，確定具體活動方案（一學期至少6次專題集中研修），并做好相關組織發(fā)動工作。 2．針對研修主題，教研組（備課組）開展相應的研修活動，以專題理論學習等為主要內(nèi)容，可采用集中學習、自主學習和小組討論相結合的方式，第一階段至少開展1—2次活動，并做好書面記載。 3．每位教師根據(jù)研修主題，結合自身實際、學科特點和學生情況，定期開展研修活動，積極探究有關策略。 第二階段：深入推進 加強行動研究（xx年11月——xx年5月份） ，加強行動研究，在教育教學實踐中積累方法和策略。 2．通過近兩個學期的行動研究，要求教師把自己在實踐中積累的成功做法或優(yōu)秀成果在教研組（備課組）內(nèi)進行展示，要求有書面材料。 3．在教研組和校內(nèi)交流的基礎上確定相關教師參加街道組織的展示活動。 第三階段：總結反思 加強成果推廣(xx年6月) 1．學校將組織人員通過參與各類活動、召開學生座談會、問卷調(diào)查、查閱檔案等形式對教師的研修情況進行考核評估。 2．在行動研究的基礎上注重理論提升，以教師研修成果展示、經(jīng)驗介紹等形式推廣校本研修成果，以達到互相借鑒、共同提高的目的。 3．校師訓站要總結回顧，加強反思，以實踐活動為基礎，提煉出有效開展校本研修的運行模式和方法。 七、職責落實 各有關人員要明確職責，各司其職。具體職責如下： 1．學校師訓站： （1）制定具體活動方案，落實研修工作； (2) 開展豐富、有成效的主題研修活動。 （3）完成校本研修管理、考評、檔案整理等工作； 2．學校教研組（備課組）職責： （1）結合教育教學實際，制訂本組的主題研修計劃； （2）組織本組教師積極參與主題研修活動； （3）指導本組教師開展校本研修成果展示活動，并積累相關資料。 3．學科教師職責： （1）認真研讀與本次校本研修主題相關的文章； （2）結合自身實際、學科特點和學生情況，以
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