學(xué)期學(xué)習(xí)計劃匯總九篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五、 閱讀書籍（不要多但要精讀，要讀薄又要讀厚） 六、 積極社會實踐，在社會上尋找機(jī)會，鍛煉能力、獲取經(jīng)驗 七、 踴躍參與社團(tuán)、班級團(tuán)體活動，盡量去展現(xiàn)自己才能并提升自我 八、 生活勤儉節(jié)約、艱苦樸素 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：注意飲食，少吃熱食 多參與體育運動（打籃球）。傍晚健身運動 養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣：每天存一元、記入每天消費情況 九、 以成功人士為榜樣、以成功者的思維思考看待問題、成功者 十、 為人謙和、態(tài)度誠懇。行事謹(jǐn)慎、考慮周全。有上進(jìn)心、責(zé)任感、持之以恒 十一、 努力完成這個計劃，練就自己主宰自己的人生 新學(xué)期無疑為我們提供了嶄新的園地，但是要認(rèn)識到：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，旅途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力、持之以恒的攀登，有了計劃就要努力去實施，所以，要培養(yǎng)堅韌不拔、吃苦耐勞的精神，決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨煉的思想準(zhǔn)備，在困難和挫折面前，不灰心、不放棄。 不要做理想主義者，要成為理想的行動者?！ ×⒆憬裉臁?zhǔn)備明天、憧憬未來。學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇5 一、基本情況分析 大班時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好學(xué)前入學(xué)活動準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。大班幼兒具備一定的語言基礎(chǔ)。但是個別孩子發(fā)音不準(zhǔn)，膽小，不夠自信，缺乏語言學(xué)習(xí)興趣。因此教學(xué)中要注意培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒”想說、敢說”勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。 二、教材分析 大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。 三、教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。會用禮貌用語?！ ∫龑?dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語?！ ∨囵B(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣，能認(rèn)讀一些常見漢字，了解其簡單含義?！ W(xué)習(xí)掌握基本筆畫、筆順，并用有趣的方法進(jìn)行書寫練習(xí)。學(xué)習(xí)書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名?！ W(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)?！ ∮懈星榈谋痴b古詩?！ v簡單的小故事。有語氣的朗讀詩歌?！ ∷?、教學(xué)措施 大班幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，幼兒也有著很大的局限性。只有將幼兒的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高幼兒學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達(dá)能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性?！ 】鞓烽喿x通過對童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認(rèn)識。 幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受。在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言?！ ⊥ㄟ^活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗。學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇6 又是一個新學(xué)期，隨著新學(xué)期的到來，我們同時迎來了艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且我已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生了，生活作息都要有規(guī)律，所以我不得不列舉出本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃?！ ∥业膶W(xué)習(xí)計劃如下： 早上7點鐘起床，刷牙洗臉穿衣服，到7點半就搭車去學(xué)校了。晚上放學(xué)，先去門面，到
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