小學六年級班主任計劃書(編輯修改稿)
2025-12-06 22:07 本頁面
【文章內容簡介】 開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。 小學六年級班主任計劃書(二) 新的學期已經(jīng)開始，本學期我擔任六年級(1)班主任。孩子們都是熟悉的臉孔，但是班主任對于我來說卻是一個嶄新的稱謂，面對一個熟悉的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作。為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，我根據(jù)班級的實際情況，制定了本學期的班級工作計劃?！ ∫弧嗉壡闆r分析： 六年級共有學生45人，學生兩極分化，不少學生小毛病不少，班主任工作也輕不了。為了使學生能夠養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。 二、班風建設： 抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。 開學第一天，我就根據(jù)學生的情況跟科任老師一起選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。 加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則?！ ♂槍Π嗉壍膶W習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學們的意見，共同制定出了一套詳細的
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