【文章內容簡介】 思維敏捷，反應動作都很快，上課認真聽講，對教師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，成績讓教師驕傲，今后若在功課上注意學習方法，異常是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。 。這學期來，你成了我和數(shù)學教師的左肩右臂，你學習進取踏實認真，工作懇懇勉勉，讓我想起了過去教過的優(yōu)秀班干。你唯一欠缺的是身體素質，我相信只要你堅持鍛煉，學習與班級工作中沒有什么困難能夠難倒你。教師期望你繼續(xù)能不偏不倚，堅守班崗。充分利用時間，使自我的成績穩(wěn)定的同時爭取拔尖，期望今后學有所成! ，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快，可是，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，必須會很有出息的。 ，在紀律上很少讓教師操心?？墒橇四愕某煽?，教師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎樣辦時間一眨眼就過去了，你要想考那間中學不下工夫你將來就要吃虧。我想你應當要更懂事一點，了自我的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公平的! ，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結同學，組織本事強，熱愛衛(wèi)生和團體，教師你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！ ，尊敬教師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能進取踴躍地發(fā)言，認真及時地完成作業(yè)，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。 ，你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只歡樂的百靈鳥，你熱愛團體，是個助人樂大公無私的好女孩。學習上提高較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，期望你能膽大心細，刻苦努力做一個品學兼優(yōu)的好學生。 ，經(jīng)過你的努力，這學期你的成績提高了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有必須距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，必須知道怎樣做了，對吧！相信在不久的將來，你必須會和好成績交上朋友的。 初中學生操行評語200條 第4段： ，有很好的素養(yǎng)，總是微笑著理解教師的批評與教育，對待工作一絲不茍，對待團體榮譽珍惜有加，但對待學習還欠踏實，有時對待作業(yè)比較馬虎，請不要忘記：騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也僅有對學習不懈的追求，才能碩果累累。愿你踏實提高！ ，說得難聽點話，你是“無賴”，我是“傻瓜”。你能否捫心自問，這么長時間來你究竟學到了什么，我你而感到后悔，當初不該讓你來。我再鄭重對你申明今后的路得靠自我去拼搏，如果你不自我的所作所反醒的話，你將后悔莫及! ，紀律松懈等。期望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你必須會有提高的。 ，對語言文字理解理解的挺快，可是，在優(yōu)秀的語文基礎上，你的數(shù)學成績還不太夢想。你遇到什么麻煩了嗎？能夠來告訴教師，教師幫你一齊去解決它，試試吧！還有教師好期望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓教師看到一個書寫端正的你，好嗎？ ，同學的眼中你是助人樂成績良好關心團體的同學，教師眼里你是一位善解人意思維敏捷的好學生，但教師期望你今后能大膽發(fā)言，給自我多創(chuàng)造一些機會，教師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。 。我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不茍，對待學習毫不怠慢，對待團體有如生命。愿你一切夢想成真！ ，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有職責心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了教師和同學們的信任，你立刻就成一名中學生了，教師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。 ，關心團體，讓教師喜歡；課堂上你響亮的回答聲也讓教師喜歡?！疤煜聼o難事，只怕有心人”，確實，自從你向教師保證必須要按時完成作業(yè)后，經(jīng)過你的努力，你也改正了，這就更讓教師喜歡。繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的提高會更快，更大，相信好成績離你不遠了。 ，有較強的自尊心和上進心，團體榮譽感強，尊敬教師，喜歡幫忙教師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，進取參加體育鍛煉，拾金不昧，上課進取舉手，大膽發(fā)言，回答問題聲音響亮，教師期望以后在書寫方面再下工夫，做事養(yǎng)成有始有終的好習慣！ ，反應敏捷，勞動進取干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫教師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成人見人愛的人。要是這樣，同學們定會你喝彩，教師也會你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的! 。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令教師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，教師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。 ，你是那么的乖，那么文靜，所以教師不舍得批評你。平時的作業(yè)，你都能完成，學好力所能及的知識，教師心里十分清楚，也認定你是個合格的中學生。中學才過了一個學期，好好珍惜這段時光吧。 ，尊敬教師，與同學們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，團體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，愛護花草樹木，環(huán)保意識強，學習成績優(yōu)秀，課堂練習能獨立完成，教師期望你以后上課能進取舉手發(fā)言，多動腦思考！ ：打你到我班來的那刻起，教師就發(fā)現(xiàn)你是一個聰明可愛的男孩。但教師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，教師已漸漸看到了你的提高。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的! ，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常收到同學和教師的贊賞。教師多么期望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現(xiàn)自我，教師期待著 ，你尊敬教師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠進取，字寫得還不夠端正美觀，但教師發(fā)現(xiàn)你一向在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你必須會成功的！ ，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。 ，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成教師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學習上還缺乏踏實的作風，不注意全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?，始于足下”，僅有腳踏實地埋頭苦干，才能結出豐碩之果！ ，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然處置…愿你在微笑中成長！ 。其實，你是個很優(yōu)秀的孩子，只是在很多時候因你缺乏自我約束，導致你養(yǎng)成了一些惰性和懶散。對自我嚴格要求，學會正確合理的使用時間，你會有提高的，對自我多一些信心吧。 ，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言進取。瞧，教師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你提高不少，教師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓教師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，教師期待著你更大的提高！ ，文靜的孩子，教師布置的任務必須會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自我這一不足，期望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。 ，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是堅持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在團體的海洋中，你將會收獲更多的歡樂。 ，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但教師還期望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那教師就更欣賞你了。 ，對教師對同學你都是十分的真誠。在學習上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求提高，所以你還要努力，不要給自我找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。 ，同學們都喜歡接近你，與你在一齊談笑風生，你懂禮貌，尊敬教師，熱愛勞動，關心團體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自我，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你必須會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。 ，你是一個活潑聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴格要求自我，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。 28.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，期望勤奮學習，提高自我的成績。 ：一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰明的孩子。這學期你的學習自覺性有所提高，成績也有了提高。期望你不要自滿，克服畏難情緒，繼續(xù)刻苦學習，端正作業(yè)字跡，提高寫作水平，爭取更大的提高。俗話說：吃得苦中苦，方人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧! ，因你天真善良，不說謊話。但每次教師批閱你的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡，知道什么嗎因你的字，只要你肯下功夫，你能夠寫得很好的。教師也期望能看到你嚴肅對待學習，養(yǎng)成獨立思考的好習慣，改掉不愛動腦筋的壞習慣，爭取獲得較好的成績。 初中學生操行評語200條 第5段： ，教師讓你認真把字寫好，堅持作業(yè)本整潔，你就一向努力改正，教師可真高興。如果你上課專心聽講，少和同學講悄悄話，作業(yè)本上有錯及時改，相信功夫不負有心人，你必須會提高更快的，加油吧！ ，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，教師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自我的見解。相信你將會變得更加出色！ ，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細致。但你唯一讓教師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？教師很懷疑。教師相信，不久