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正文內(nèi)容

初中優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿(編輯修改稿)

2024-12-06 06:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 束學(xué)生,從而更好地管理班級?! ×硪环矫媸且皣?yán)紀(jì)”。這是針對班級和學(xué)生而言的?!皣?yán)紀(jì)”首先表現(xiàn)為班級要制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律,因為只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為,才能使班級穩(wěn)定?!安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”。有了嚴(yán)明的班紀(jì),并不是百事無憂,因為小學(xué)生畢竟年齡小,自控力差,有時難免會控制不住自己而違紀(jì)。對于違紀(jì)的同學(xué)千萬不能聽之任之,一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育,直至改正為止。否則條約、規(guī)范、守則、制度都將成為一紙空文,甚至還會助長違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級穩(wěn)定。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度。在嚴(yán)格的班級管理中,當(dāng)然還要培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律。同時讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級的效率越來越高。  初中優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿3親愛的父母:  大家下午好!  首先感謝大家百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我謹(jǐn)代表72班的老師們,感謝你們對學(xué)校工作的大力支持。今天開家長會是為了一個共同的目的,就是為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天。眾所周知,七年級是一個極其重要的學(xué)習(xí)階段,也是至關(guān)重要的一年。如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,他們可能會進(jìn)步很快。希望通過這次家長會,讓家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的情況,希望家里和學(xué)校聯(lián)合起來共同教育孩子。孩子是一個家庭的希望。作為72班的班主任,我愿意和家長一起,教孩子學(xué)會做人,讓孩子能留在72班?! 〕踔袃?yōu)秀班主任代表發(fā)言稿4學(xué)校,和社會教育是培養(yǎng)人才的重要領(lǐng)地,而學(xué)校教育又占據(jù)了相當(dāng)大的地位。學(xué)教教育主要是通過教學(xué)工作完成的,而教學(xué)工作主要是通過班級進(jìn)行的,班主任工作的好壞對學(xué)校工作、對為社會培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人都有著重要意義。一個成功的班主任,就是一個藝術(shù)家,但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他的藝術(shù)家,因為它的作品不是靜止的沒有生命力的作品,而是會給社會創(chuàng)造無窮財富和價值的活生生的人。如何教育培養(yǎng)好這些孩子,是擺在每個班主任面前的一道難題。尤其作為一名年輕的班主任,更要時刻學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,多向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任請教,在摸索實踐中形成自己的有特色的教育模式?!安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵,那么不想當(dāng)優(yōu)秀班主任的就別當(dāng)班主任”就是我的奮斗目標(biāo)。在將近兩年的摸爬滾打中,我也掌握了一些班主任的工作方法,希望和其他的班主任共勉之?! ‘?dāng)好初中班主任不容易,進(jìn)入青春期的初中生既有兒童的幼稚和依賴性,又有獨立心理和逆反心理。下面我就如何引導(dǎo)學(xué)生健康成長,做好班主任工作談一談自己粗淺的認(rèn)識?! ∫弧⒅匾暭彝ソ逃 ‰S著獨生子女的日益增多,家長對孩子的期望值也增高,都想讓自己的孩子能夠接受高等教育,但一些家長對孩子的教育存在誤區(qū)。重身體素質(zhì)培養(yǎng),輕心理素質(zhì)培養(yǎng);重智力開發(fā),輕非智力因素的培養(yǎng);重知識傳授,輕能力培養(yǎng);把教育責(zé)任都交給老師,自己忙事業(yè)對孩子不管不問。這些誤區(qū)使得初中生體壯如牛卻意志薄弱;腰圍胖寬卻自私自利,心胸狹窄;知識豐富卻能力低下。從特定的角度看,我國青少年在社會轉(zhuǎn)型時期出現(xiàn)的理想失落,道德失范,心理失衡等問題無不與此密切相關(guān)。在現(xiàn)實生活中,很多家庭把對孩子的教育看成是自家的私事,部分家長對正當(dāng)、合理、科學(xué)的學(xué)校教育不予積極配合。當(dāng)家庭的教育價值觀與之發(fā)生沖突和矛盾時,常出于某中狹隘的目的,而另搞一套。這常使得孩子無所適從,在社會化過程中,難以形成健康的人格,健康的心理和健康的價值觀。  二、班主任引導(dǎo)學(xué)生成長應(yīng)該注意的幾個問題  班主任是班集體的管理者和組織者,是一個班級幾十個青年學(xué)生的核心和引路人,對現(xiàn)時期初中生的特點和家長普遍存在的認(rèn)識和教育誤區(qū),要通過認(rèn)真地探索和研究,通過耐心細(xì)致的工作,對青年學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo),使其形成健康人格、理想、信念,彌補(bǔ)家庭教育的缺失,主動做到五個
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