【文章內(nèi)容簡介】 手對它做了功，它依靠慣性飛行。飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成動能等等。物理的公式\定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。 政治考試的時候應(yīng)當(dāng)是開卷的(至少我們是)。這樣題型會相對靈活，可是萬變不離其中?？荚囍皩滩谋仨氁煜ぃ沂遣捎猛ㄗx教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉卷必須要背得各個概念。 生物我認(rèn)挺簡單的，我們初2時也是開卷考試?？墒菍滩囊惨煜?，同樣能夠采用通讀的方法。答題的時候能夠適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。 歷史對于大事件必須要清楚地記憶人物\時間\地點\過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。 學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書，我認(rèn)對于有需要的人，它是不錯的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預(yù)報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫忙。 最終一點，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。 初中生學(xué)習(xí)計劃 第7篇： 初三已經(jīng)到了，我要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，計劃如下： 9月：經(jīng)過暑假班的新課班學(xué)習(xí)，提前認(rèn)知。認(rèn)知化學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)實驗。 10月：進(jìn)入微觀世界，感知分子、原子、離子、元素、及化學(xué)式的意義理解。 11月：化學(xué)式及化學(xué)方程式的計算，進(jìn)入“化學(xué)計算”學(xué)習(xí)。 12月：重點突破碳和碳的氧化物性質(zhì)，培養(yǎng)歸納遷移本事。 1月：提前攻克化學(xué)最難點溶液和酸堿鹽，春季中考總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。 2月：快人一步，提前進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段。 期望我能夠到達(dá)我的目標(biāo)，加油！ 初中生學(xué)習(xí)計劃 第8篇： 立刻就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自我慢慢地有一點危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自我。了能在初二學(xué)的好一點，我決定此刻就想好新學(xué)期的打算。 第一，我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于教師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我必須要把握。可是我不怕，放棄了會讓我更認(rèn)真點。那些東西以之后做也一樣，何必就要此刻呢我對自我說。 第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。此刻我不以前那想法簡單的自我了，我有了自我的目標(biāo)，自我的想法，我的記憶也更好了。了自我的成績能在平均中上等，我決定在自我擅長的科目不放過，對于自我不懂的向別人學(xué)習(xí)。 第三，我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不一樣的錯誤，并且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都明白，但還是做錯了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自我的錯誤，去改正它?？墒窃谶@個學(xué)期，我會去認(rèn)真改正，我會以最還得狀態(tài)去應(yīng)對新的學(xué)期。 還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。可是之后她努力了，此刻已經(jīng)在中上了。她此刻還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請教。教師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的――在這個學(xué)期。英語我必須會跟上去，相信我。 初中生學(xué)習(xí)計劃 第9篇： 全面分析，正確認(rèn)識自我 準(zhǔn)確找出自我的長處和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最佳才能。 結(jié)合實際，確定目標(biāo) 訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)： (1)知識、本事的實際。 (2)”缺欠”的實際。 (3)時間的實際。 (4)教學(xué)進(jìn)度的實際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過自我的努力能到達(dá)宜。 長計劃，短安排 要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分： (1)掌握知識目標(biāo)。 (2)培養(yǎng)本事目標(biāo)。 (3)掌握方法目標(biāo)。 (4)到達(dá)成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專題，大致規(guī)劃投入的時間。短安排是指具體的行動計劃，即每周每一天的具體安排和行動落實。 突出重點，不要平均使用力量 所謂重點：一是指自我學(xué)習(xí)中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點。二是指知識體系中的重點資料。訂計劃時，必須要集中時間，集中精力保證重點。 計劃要全面，還要與班級計劃相配合 計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、團(tuán)體服務(wù)的時間。有保證睡眠的時間。有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。 安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間 常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，”消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。 自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠。提高是指深入鉆研，發(fā)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。 自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，所以這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。 腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排 在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。 (1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一午時，