農(nóng)村小學(xué)教學(xué)計劃20xx(編輯修改稿)
2024-12-06 06:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ??幼兒園大班教學(xué)計劃社會性行為 ??（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。 ??（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做?！ ??（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處?！ ??幼兒園大班教學(xué)計劃具體措施 ??（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計劃的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量?！ ??（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響?！ ??（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育?！ ??（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。 ??幼兒園大班教學(xué)計劃家長工作： ??（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計劃的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對幼兒園大班教學(xué)計劃工作的支持、配合。 ??（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)?！ ??（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性?！ ??（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。 農(nóng)村小學(xué)教學(xué)計劃2022 ??一、教學(xué)計劃說明 ??培養(yǎng)目標(biāo) ??本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務(wù)管理工作的人員。 ??教學(xué)模式與特點 ??本計劃是按照校企合作分段式培養(yǎng)“雙元制”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和課程安排的。第一年安排基礎(chǔ)課程，在學(xué)校完成教學(xué)工作；第二年安排專業(yè)課程，由學(xué)校和企業(yè)共同完成教學(xué)工作。在專業(yè)課的教學(xué)安排上，理論教學(xué)和實操技能訓(xùn)練學(xué)時比例一般應(yīng)掌握在1:2?！半p元制”教學(xué)模式在理論教學(xué)上講究廣而淺，專業(yè)技能教學(xué)上要求熟而精，學(xué)生畢業(yè)后具備“一廣三強”的特點，即知識面廣，動手能力強，適應(yīng)能力強和應(yīng)變能力強?！ ??計劃中的專業(yè)課程設(shè)置和實施以核心專業(yè)課為基礎(chǔ)展開，核心專業(yè)課為：基礎(chǔ)會計、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識。教學(xué)實施過程中，每一核心專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容都必須由理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，邊進(jìn)行理論教學(xué)，邊安排學(xué)生上崗實踐。在理論教學(xué)上，由任課教師按教學(xué)計劃的安排組織教學(xué)；在上崗實踐中，由師傅按操作規(guī)程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實操技能訓(xùn)練?！ ??二、招生對象及學(xué)習(xí)年限 ??本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生。實行學(xué)分制，按兩年安排教學(xué)計劃進(jìn)程表?！ ??三、課程設(shè)置與教學(xué)要求 ??(一)本計劃的課程由文化基礎(chǔ)課和核心專業(yè)課組成。文化基礎(chǔ)課含政治課和文化課，核心專業(yè)課主要由基礎(chǔ)會計、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識組成。每門課程都包含學(xué)生需要學(xué)習(xí)的基本知識和基本技能?？倢W(xué)時不少于1980學(xué)時(理論教學(xué)和技能訓(xùn)練總學(xué)時數(shù))?！ ??(二)本計劃所列核心專業(yè)課程一般應(yīng)安排理論考試和技能考核，每學(xué)期考試考核門數(shù)不超過5門。 ??(三)本專業(yè)課程設(shè)置的一般要求是理論相對簡單，內(nèi)容比較全面，注重各項操作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和實踐技能培養(yǎng)。 ??四、教學(xué)計劃進(jìn)程表(見附表) ??五、課程說明 ??（一）文化基礎(chǔ)課 ??(l)語文 ??(2)數(shù)學(xué) ??(3)英語 ??(4)計算機應(yīng)用基礎(chǔ) ??(5)軍訓(xùn) ??(6)入學(xué)教育 ??(7)職業(yè)道德 ??(8)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī) ??（9）崗前培訓(xùn) ??（二）核心專業(yè)課 ??(10)基礎(chǔ)會計技能訓(xùn)練 ??(11)統(tǒng)計基礎(chǔ)技能訓(xùn)練 ??(12)稅收基礎(chǔ)技能訓(xùn)練 ??（13）企業(yè)財務(wù)會計技能訓(xùn)練 ??（14）財務(wù)管理技能訓(xùn)練 ??（15）會計電算化技能訓(xùn)練 ??(16)審計基礎(chǔ)知識。技能訓(xùn)練 農(nóng)村小學(xué)教學(xué)計劃2022 ??對隨班就讀個別化教學(xué)計劃的制訂作了相關(guān)規(guī)定。這從教學(xué)的層面提供了一定的借鑒?！ ?? ??隨班就讀個別化教學(xué)計劃的內(nèi)容，應(yīng)包括學(xué)生情況、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施三個部分。 ??(1)隨班就讀學(xué)生的情況 ??要求對學(xué)生情況的描述必須“客觀、辯證、簡明和抓住問題的癥結(jié)”?！扒耙粚W(xué)年(期)學(xué)生的考核分析情況，是制訂后一學(xué)年(期)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施的依據(jù)”。 ??(2)教學(xué)目標(biāo) ??要求“依據(jù)隨班就讀學(xué)生的實際情況和教材、大綱(普通學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)并參照特殊學(xué)校教學(xué)大綱)，對教學(xué)目標(biāo)作適當(dāng)?shù)臏p少內(nèi)容(要點)和降低(層次)要求的處理”。減少內(nèi)容和降低要求的基本原則是：可接受性原則、實用性原則及后續(xù)性原則。增加和提高缺陷矯正補償、職業(yè)技能訓(xùn)練和社會生活適應(yīng)、個性培養(yǎng)發(fā)展等內(nèi)容和要求?！ ??(3)教學(xué)措施要求 ??“教學(xué)措施(策略)必須具體、明確，有針對性，便于執(zhí)行和檢查效果”?！ ?? ??隨班就讀個別化教學(xué)計劃包括三個部分，分別為總計劃、分計劃和
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