【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在申報(bào)截止日那天將課題申請(qǐng)書提交給學(xué)?？蒲刑?。接下來(lái)就是近2個(gè)月的忐忑等待，8月1日接到了全國(guó)規(guī)劃辦進(jìn)京答辯的電話通知。為了確保答辯成功，**教授提前三天趕到x，把自己鎖進(jìn)了一家賓館，足不出戶，潛心研讀資料。等到課題組其他成員答辯前1天趕到x會(huì)合時(shí)，**教授又不顧勞累組織大家搞了一場(chǎng)模擬答辯會(huì)，群策群力，互相設(shè)問(wèn)，共商答案。即使是答辯全票通過(guò)并正式立項(xiàng)后，**教授也沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，積極準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告會(huì)。經(jīng)過(guò)周密的策劃和籌備，**年金秋十月，開(kāi)題報(bào)告會(huì)在**大學(xué)順利召開(kāi)。由于這是國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目第一次花落南財(cái)，這次開(kāi)題報(bào)告會(huì)得到了南財(cái)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，校黨委書記陳章龍教授更是親臨現(xiàn)場(chǎng)并作重要講話。開(kāi)題報(bào)告會(huì)成功召開(kāi)的當(dāng)晚，全國(guó)最年輕的國(guó)家重大項(xiàng)目首席專家**教授終于睡了一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，但第二天一大早，人們又在校園里看到了那個(gè)熟悉的忙碌身影。　　二、教書育人，甘于奉獻(xiàn)　　師者，傳道授業(yè)解惑也。**教授雖然醉心于科研，但并沒(méi)有忘記一個(gè)人民教師的職責(zé)。到**大學(xué)工作5年來(lái)，**教授先后為本科生和研究生開(kāi)設(shè)了3門專業(yè)課，授課對(duì)象近2000人次，培養(yǎng)研究生30名，教學(xué)工作量達(dá)5000多課時(shí)。難得的是，**教授所上的每一門課，都堪稱精品課，每次上課教室都坐得滿滿的，甚至一些外專業(yè)和外校的學(xué)生也慕名而來(lái)。更難能可貴的是，**教授還善于總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)于分享自己的教學(xué)心得，在教學(xué)之余積極開(kāi)展教育教學(xué)改革和科研。**年以來(lái)，**教授在人民出版社出版“21世紀(jì)高校金融學(xué)核心課程系列教材”5部，其中主編3部，參編2部；**年“基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的金融學(xué)專業(yè)核心課程教材建設(shè)”榮獲**省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和**大學(xué)高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)；**年被評(píng)為**大學(xué)金融學(xué)學(xué)科帶頭人，并被x大學(xué)聘為金融學(xué)專業(yè)特聘博士生導(dǎo)師?！　≡诮鹑趯W(xué)院研究生中流傳著這么一種說(shuō)法：做卞教授的學(xué)生痛并快樂(lè)著。這種說(shuō)法十分確切，因?yàn)橐环矫?，卞教授?duì)研究生的學(xué)習(xí)和研究要求特別高，會(huì)指定很多書目要求閱讀，會(huì)推薦外文文獻(xiàn)要求翻譯，會(huì)提供很多課題要求參與，會(huì)吹毛求疵要求寫好畢業(yè)論文的每一章節(jié)，這些要求常常使學(xué)生忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可謂“苦”不堪言；另一方面，卞教授又為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，學(xué)生可以到金融研究中心“上班”，學(xué)生可以隨時(shí)到辦公室請(qǐng)教問(wèn)題，學(xué)生可以參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議。同時(shí)，卞教授還經(jīng)常掏腰包請(qǐng)學(xué)生吃飯以改善生活，或者為學(xué)生報(bào)銷一些學(xué)習(xí)費(fèi)用以資鼓勵(lì)；遇到家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，卞教授一定慷慨解囊資助學(xué)費(fèi)。更為重要的是，卞教授社會(huì)交際面廣，在金融界人脈關(guān)系深厚，且樂(lè)于助人，在學(xué)生找工作時(shí)，不僅主動(dòng)給予就業(yè)指導(dǎo)和應(yīng)試輔導(dǎo)，更常常親自出馬為學(xué)生介紹工作。卞教授所帶的歷屆研究生，除出國(guó)深造或考取名牌大學(xué)博士生以外，畢業(yè)時(shí)都在**市及外省省級(jí)金融機(jī)構(gòu)找到了中意工作。卞教授對(duì)學(xué)生的關(guān)懷甚至延伸到了學(xué)生畢業(yè)后的工作中，為了解決學(xué)生的家庭問(wèn)題，卞教授曾經(jīng)幫助過(guò)兩個(gè)已工作近兩年的學(xué)生跨省調(diào)動(dòng)工作?！　∪W(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)　　**教授注重理論聯(lián)系實(shí)際，并樂(lè)于用所學(xué)知識(shí)服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，身兼多種校外職務(wù)，如中共**省委決策咨詢專家、**省委組織部領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試命題專家、**省“金融創(chuàng)新與發(fā)展”研究基地學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、**省金融學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)留美經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事等?！　?*教授還非常關(guān)心**地方經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展，積極與各級(jí)政府部門開(kāi)展合作，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀獻(xiàn)策。早在2006年，**教授就參加了**省社科基金重大項(xiàng)目“蘇北沿海發(fā)展戰(zhàn)略研究”的研究工作，后來(lái)“**沿海開(kāi)發(fā)”上升為國(guó)家戰(zhàn)略。**年，**教授與**省沿海地區(qū)發(fā)展辦公室合作，承擔(dān)了題為“**沿海開(kāi)發(fā)中的金融創(chuàng)新研究”的重點(diǎn)決策咨詢項(xiàng)目，其成果“**沿海開(kāi)發(fā)中的金融創(chuàng)新對(duì)策建議”被中共**省委《動(dòng)態(tài)研究與決策建議》**年第22期采用，得到省領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。同年，**教授還承擔(dān)了撰寫《**市棲霞區(qū)“十二五”金融發(fā)展規(guī)劃》的重任。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，**教授組織團(tuán)隊(duì)利用暑假時(shí)間，遍訪棲霞區(qū)各個(gè)街道辦事處、相關(guān)企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)，最終圓滿完成了規(guī)劃編制任務(wù)。4月以來(lái)，**教授又奔赴全省各地調(diào)研農(nóng)村金融發(fā)展情況，爭(zhēng)取為**省下一輪農(nóng)村金融改革能繼續(xù)走在全國(guó)前列獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。關(guān)于高校教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料范本　　作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，能時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生，以自己的人格魅力去感化學(xué)生方面更加得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定，贏得了全校師生的好評(píng)?！　∫?、忠誠(chéng)教育，修師德　　作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求，把鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正?！　∮浀脦啄昵叭朦h時(shí)，學(xué)校周校長(zhǎng)找我談話，他對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)；而一個(gè)黨員就是一