關(guān)于學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編8篇(編輯修改稿)
2024-12-06 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)真仔細(xì)、專心致志。采用恰當(dāng)?shù)姆椒◤?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，不遺留問題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要單獨(dú)抄在一個(gè)改正本子上以備復(fù)習(xí)的時(shí)候查看?！ ?．處理好復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)之間的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率?！ ?．語文科目要積累詞匯量，要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢固，加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，提高寫作閱讀水平?！ ?．?dāng)?shù)學(xué)科目要多問、多思考，有針對(duì)性的做練習(xí)題，爭(zhēng)取做到舉一反三。 6．英語科目達(dá)到老師的聽讀背要求外，自己課外加強(qiáng)英語的說和寫的能力?！ ?．虛心接受同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的意見及建議，揚(yáng)長(zhǎng)避短。積極努力地幫助有需要幫助的同學(xué)，互相鼓勵(lì)，在班級(jí)里建立起良好的學(xué)習(xí)氛圍?！ ?．課余時(shí)間多讀書，讀好書。讀書時(shí)做好好詞好句的摘抄，同學(xué)之間可以互相交流讀書心得，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的書香班級(jí)?！ ∪?、時(shí)間安排 定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)方法，就要合理的安排時(shí)間，做事才能有條不紊、一絲不茍。 周一至周五的時(shí)間安排 早上6：30起床 7：00準(zhǔn)時(shí)到校參加體育鍛煉 7：30進(jìn)班進(jìn)行早讀 中午12：20午休 13：20在家看書及背一首古詩或拉小提琴 下午16：30回家做作業(yè) 18：00吃晚飯 晚上18：20復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容 19：20預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的新內(nèi)容 20：30背一首古詩（媽媽檢查兩首古詩是否過關(guān)） 21：00整理書包、書桌，自行安排 21：30上床睡覺（媽媽讀一個(gè)故事） 周六時(shí)間安排：早上8：00聽英語，朗讀語文 9：00—10：30上拉丁舞課 下午2：00—3：30上奧數(shù)課 3：30—5：00上新概念英語課 晚上7：00—9：00上書法課 周日時(shí)間安排：早上8：00—9：30上奧數(shù)課 10：00復(fù)習(xí)上一周所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容 下午自由活動(dòng) 我一定會(huì)克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！請(qǐng)媽媽監(jiān)督協(xié)助！學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5 一、基本情況分析 大班時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好學(xué)前入學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。大班幼兒具備一定的語言基礎(chǔ)。但是個(gè)別孩子發(fā)音不準(zhǔn)，膽小，不夠自信，缺乏語言學(xué)習(xí)興趣。因此教學(xué)中要注意培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒”想說、敢說”勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，敘述時(shí)事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本?！ 《?、教材分析 大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。會(huì)用禮貌用語?！ ∫龑?dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語?！ ∨囵B(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒能聽懂和會(huì)說普通話的能力培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中常見的文字符號(hào)的興趣，能認(rèn)讀一些常見漢字，了解其簡(jiǎn)單含義?！ W(xué)習(xí)掌握基本筆畫、筆順，并用有趣的方法進(jìn)行書寫練習(xí)。學(xué)習(xí)書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。 對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。 有感情的背誦古詩?！ ?huì)講簡(jiǎn)單的小故事。有語氣的朗讀詩歌?！ ∷?、教學(xué)措施 大班幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，幼兒也有著很大的局限性。只有將幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高幼兒學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動(dòng)來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識(shí)和初步的自我表達(dá)能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周圍的一切。激勵(lì)幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，提高幼兒對(duì)語言結(jié)構(gòu)的敏感性?！ 〈蟀嗌蠈W(xué)期語言學(xué)習(xí)計(jì)劃 快樂閱讀通過對(duì)童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活、對(duì)文字的敏銳感受力。同時(shí)，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對(duì)語言多樣性的認(rèn)識(shí)?！ ∮變哼M(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒怎樣地在
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