關(guān)于親子教育心得體會(huì)【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 05:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出來(lái)。如果對(duì)孩子情感投射的幅度、強(qiáng)度不一致，會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)有的家庭成員親近，對(duì)有的家庭成員疏遠(yuǎn)、回避，甚至產(chǎn)生敵對(duì)心理?！ 〗逃枷氲囊恢滦浴 ∫恢滦越逃侵冈诩彝ソ逃校议L(zhǎng)及成員之間在教育觀念、教育態(tài)度、教育方式方法上保持一致的做法。然而，在現(xiàn)實(shí)的家庭教育中，常常出現(xiàn)的情況是家庭不同成員之間，常常因教育觀念、教育態(tài)度、管教孩子的方式方法上存在差別而形成不一致。家長(zhǎng)的要求不一致，常常會(huì)伴隨著家長(zhǎng)之間的分歧和爭(zhēng)吵，這種爭(zhēng)吵和分歧會(huì)給孩子造成教育的真空，并且孩子對(duì)家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生不同的看法、不同的態(tài)度?！ ∷枷氩灰恢碌奈：Γ骸 。?）造成孩子雙面性格 ?。?）使父母的威信降低，破壞家庭教育的成果 ?。?）消弱孩子自我控制能力的發(fā)展 ?。?）使孩子不明是非，影響心理健康 教育過(guò)程的一致性 家長(zhǎng)由于各人經(jīng)歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧，不要爭(zhēng)吵，更不能當(dāng)著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前。可以心平氣和地弄清情況．找出原因，想出辦法。如果沒(méi)有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決。在對(duì)孩子的教育方面，家庭成員之間互相理解、互相商量，取得共識(shí)是很重要的?！ ∥覀兗议L(zhǎng)有時(shí)候會(huì)有這樣一個(gè)感受，就是現(xiàn)在的孩子越來(lái)越聰明越來(lái)越難教育，其實(shí)換一種方式來(lái)表達(dá)，就會(huì)變成作為現(xiàn)在我們這些家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越不會(huì)教育孩子了，那這究竟是誰(shuí)的錯(cuò)呢？其實(shí)我們都沒(méi)有錯(cuò)，作為成功的教育，從來(lái)就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，因?yàn)槲覀兠總€(gè)家庭的孩子都是不一樣的，大到環(huán)境，小到遺傳基因。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)的有很多，同樣，我們需要學(xué)習(xí)的也有很多，特別是隨著社會(huì)發(fā)展而變化的教育理念與方法。所以我們家長(zhǎng)只要彼此統(tǒng)一教育步伐、與學(xué)校的教育一致，孩子的進(jìn)步一定是突飛猛進(jìn)?！ ∪?、所有的教育為了同一個(gè)目標(biāo)——人格的完善 有句話我很喜歡：人格決定了知識(shí)的使用方向。健全人格的養(yǎng)成其實(shí)相當(dāng)復(fù)雜，它不是天生就有的，而是通過(guò)后天
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