六一兒童節(jié)班會(huì)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 05:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們不能再讓自己做個(gè)靜止的旁觀者，讓我們共同參與——文明人從點(diǎn)滴做起?！ 。ㄒ唬┲v解正確的校園禮儀?！ ”硌輲追N最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的’站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物?！ 缎W(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。 3我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)，在這個(gè)三年級(jí)六班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處?！ 。ǘ┲v解正確的家庭禮儀。 中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》（放錄像） 看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？ 那么我們應(yīng)該怎么對(duì)待在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞《快樂(lè)的小伙伴》，通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？ 4如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》 ?。ㄈ┪拿饔谜Z(yǔ)不離口 我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？） 這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話(huà)》（放錄音） 談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》 人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果?！ 」适乱唬和跞A中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱(chēng)過(guò)后買(mǎi)把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜?！ 」适露和跞A中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái)，引來(lái)了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲終于響了…… 同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)?！ 。ㄋ模┗顒?dòng)總結(jié)： 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話(huà)，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生?！ ×粌和?jié)班會(huì)教案6：通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓大家過(guò)好最后一個(gè)兒童節(jié)，使我們孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)?！ ?xiě)富有歡慶氣氛的板書(shū) 準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品?！ “才艑W(xué)生準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝表演，評(píng)出最佳獎(jiǎng)項(xiàng)。 做好課件。 一，教師介紹六一兒童節(jié)相關(guān)知識(shí) 六一國(guó)際兒童節(jié) 六一國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái) 各國(guó)兒童節(jié)習(xí)俗 教師對(duì)兒童的祝福語(yǔ) 二、才藝展示——?dú)g慶六一，現(xiàn)在開(kāi)始 小主持人開(kāi)場(chǎng)白 主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光 主持人2：聽(tīng)，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋 主持人1：六月，是童年的搖籃； 主持人2：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng) 主持人1：六月，有童年的沃土； 主持人2：六月，有童年的太陽(yáng) 主持人1今天，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)時(shí) 主持人2：我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻?！ ≈鞒秩?：這是多么歡樂(lè)的一天啊！ 主持人2：這是多么幸福的一天??！ 合：今天，三年級(jí)二班的小朋友，在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心的祝愿大家能夠共度一個(gè)愉快的“六一”?！ g慶六一文娛表演現(xiàn)在開(kāi)始 主持人1：聽(tīng)那音樂(lè)響起來(lái) 主持人2
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