公益活動(dòng)策劃書(shū)范文20xx(編輯修改稿)
2024-12-06 05:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣的生命的群體。伴隨著這個(gè)節(jié)日的到來(lái)，焦作師專教科院青協(xié)也展開(kāi)了一系列愛(ài)心公益活動(dòng)，為了更好的了解聾啞人，為了讓更多的人關(guān)心他們，至此教科院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展以“深入童心，感受生命熱度”為主題，以手拉手、齊努力、關(guān)心愛(ài)護(hù)他人為原則的“愛(ài)心公益”活動(dòng)?！ 《?、活動(dòng)目的 ：聾啞人一向都是備受關(guān)注的群體，但，關(guān)注之余幫忙他們的卻不是多數(shù)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，他們需要我們給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)?！ 。涸诿β档漠?dāng)代社會(huì)，我們總是很容易忘記一些想做的事，在這個(gè)特殊的節(jié)日到來(lái)之際，我們?cè)敢馍斐鲎晕译p手，為孩子帶來(lái)一些歡樂(lè)，為孩子們帶來(lái)一些所需要的東西?！ 。鹤鳛榇髮W(xué)生，我們洋溢著熱情與愛(ài)心，我們的慰問(wèn)要們更多的歡樂(lè)與力量，要讓他們看到他們不是孤獨(dú)的、無(wú)助的，他們和我們一樣，擁有自信和夢(mèng)想?！ 。麄儾还聠危和陸?yīng)當(dāng)是天真歡樂(lè)的，可是，他們因?yàn)橐恍┰?，不能喝正常的兒童正常的溝通，在孩子的心理，他們是孤單的，我們?cè)概c他們一齊分享他們的歡樂(lè)，愉悅，或者是悲痛，讓他們明白，他們和我們一樣?！ ∪?、活動(dòng)主題 “深入童心，感受生命熱度” 四、活動(dòng)地點(diǎn) xx市特殊教育學(xué)?！ ∥?、活動(dòng)時(shí)間 20xx年5月17日午時(shí)三點(diǎn)到六點(diǎn) 六、參加人員 教科院師生 七、活動(dòng)準(zhǔn)備 ，提交活動(dòng)策劃書(shū)，取得教師支持，審查策劃書(shū)，由活動(dòng)雙方負(fù)責(zé)人商討活動(dòng)資料，確定可執(zhí)行的方案，安排好活動(dòng)流程。 ，進(jìn)行資料的整理、打印、及熟悉?！ ?，在學(xué)校，龍?jiān)春鹊胤皆O(shè)立“愛(ài)心公益箱”，將籌集來(lái)的錢給孩子買生活必需品或?qū)W習(xí)用具，或者將善款交由特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，用來(lái)給孩子買鍛煉器材或娛樂(lè)設(shè)施?！ 。瑢?duì)參加人員進(jìn)行培訓(xùn)?！ ?，給孩子準(zhǔn)備的禮物，例如：手工制作所需品、相機(jī)等。安排好負(fù)責(zé)攝影拍照的工作人員?！ “?、活動(dòng)宣傳 “愛(ài)心宣傳語(yǔ)”收集活動(dòng)，如：伸出你的手，讓別人幸福；你我同享一片藍(lán)天；關(guān)愛(ài)聾啞人，獻(xiàn)出一份愛(ài)等愛(ài)心標(biāo)語(yǔ)?！ ?，在校內(nèi)宣傳愛(ài)心知識(shí)、愛(ài)心捐款活動(dòng)及5月17日的愛(ài)心活動(dòng)。 九、活動(dòng)資料 ，由聾啞學(xué)生代表領(lǐng)取?！ 。_定活動(dòng)范圍及相處對(duì)象，進(jìn)行彼此之間的熟悉?！ ?，調(diào)動(dòng)孩子逐漸活躍，拉近孩子與志愿者之間的距離?！ 。钴S氣氛。 ，例如：折紙、編制中國(guó)結(jié)、做簡(jiǎn)單布偶鍛煉孩子自我動(dòng)手意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)?！ 。谟螒蛑薪鉀Q孩子的心理問(wèn)題，使孩子更加進(jìn)取主動(dòng)的應(yīng)對(duì)生活?！ ?，志愿者與孩子團(tuán)體合照留念，道別?！ ∈?、活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 準(zhǔn)備道具
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