八年級上冊歷史復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 十一屆三中全會的召開，內(nèi)容及歷史意義?！ ×私馊嬲归_的平反冤假錯案的工作?！ ×私饷裰髋c法制建設(shè)的加強情況。 過程與方法： 指導(dǎo)學(xué)生收集、收看、調(diào)查走訪這一時期的重大歷史事件的資料，培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力，通過比較辨證分析歷史事件能力?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到十一屆三中全會是建國以來黨的歷具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。從此，我國進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，在實踐上探索出了一條具有中國特色的社會主義建設(shè)道路，并形成了鄧小平理論。國家在統(tǒng)一大業(yè)、統(tǒng)戰(zhàn)、外交、教育、科技、文化等各方面都取得了巨大的成就。三、重點與難點重點：十一屆三中全會難點：關(guān)于真理標準問題的討論與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系 三、課前準備 教師：收集相關(guān)圖片資料和影視資料，制作教學(xué)課件 學(xué)生： (1)課前預(yù)習(xí)，收集相關(guān)資料、圖片(2)調(diào)查、訪問經(jīng)歷過“”的人，了解前后的變化(3)結(jié)合政治課內(nèi)容，談?wù)勎覈裰髋c法制建設(shè)的進展 教具：電腦多媒體課件 四、教學(xué)方法 教師教法：活動法，課堂討論法 學(xué)生學(xué)法：小組合作，社會調(diào)查，學(xué)會收集整理資料 一、十一屆三中全會：19712北京 “關(guān)于真理標準問題的討論”(思想準備) 十一屆三中全會的重大決策 思想路線的撥亂反正——重新確立解放思想、實事求是的思想路線。 政治路線的撥亂反正——停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策?！ 〗M織路線的撥亂反正——會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體 重大意義中國改革開放的開端，進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期 二、民主與法制建設(shè)的加強 平反冤假錯案 全國立法工作的加強《中華人民共和國憲法》(第四部)1982《中華人民共和國民法通則》 《中華人民共和國刑法》結(jié)合政治課所學(xué)的法律知識，說一說提高法制觀念的必要性，或不遵守法制的危害?！ ∈粚萌腥珪院螅覈⒎üぷ饔心男┬碌淖兓? 八年級上冊歷史復(fù)習(xí)教案4 新文化運動 教學(xué)目標 基礎(chǔ)知識了解新文化運動興起的背景、新文化運動中的主要代表人物及其論著 掌握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內(nèi)容及其歷史意義 能力訓(xùn)練過程方法閱讀資料鑒別理解從課文和插圖中搜集有關(guān)白話文的資料，理解原作者的主張，從而形成“新文學(xué)”的正確概念 整合教材全程分析背景→標志→代表人物→基本內(nèi)容→斗爭矛頭→發(fā)展情況→歷史意義和歷史缺陷 討論探索新文化運動的歷史意義和歷史缺陷 情感態(tài)度價值觀愛國情感用李大釗、魯迅等人在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)有中國特色社會主義的歷史使命感 思想意識新文化運動是我國歷空前的思想大解放，她的兩面旗幟就是“民主”與“科學(xué)”，新時代的青年必須增強民主與科學(xué)意識 教學(xué)重點新文化運動的基本內(nèi)容及其意義 教學(xué)難點新文化運動為什么把斗爭的矛頭對準孔教? 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 組織學(xué)生回顧前面幾節(jié)課學(xué)過的線索，討論回答問題： 中國人向西方學(xué)習(xí)的過程中，已經(jīng)進行了哪些嘗試?結(jié)果如何?(洋務(wù)運動“師夷長技”是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。資產(chǎn)階級維新派鼓吹民權(quán)，革命派主張共和，都沒有使中國走上富強道路。) 辛亥革命已經(jīng)了清朝，為什么還說它的任務(wù)沒有完成?(革命的勝利果實被袁世凱所竊取，中國人民仍然處于北洋軍閥的獨裁統(tǒng)治之下。) 承上啟下，教師講授：這些運動和革命雖然失敗了，但是中華民族還有許多愛國知識分子不怕失敗，繼續(xù)展開挽救民族危機的活動。他們在思想上同當時的反動思潮展開激烈斗爭，率領(lǐng)一批青年掀起了生氣勃勃的新文化運動。(布置學(xué)生閱讀38——41頁全課內(nèi)容，對重要的年代、人名、著作名稱等做出醒目的閱讀標記，按小組交流個人看法，要求人人過關(guān)。) 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 《新青年》的創(chuàng)辦 根據(jù)38頁“動腦筋”：新文化運動“是幾個青年憑空捏造出來的”嗎?(不是)新文化運動的斗爭鋒芒為什么會指向孔教?(當時特定的歷史條件，決定了新文化運動必然興起。理由如下[可啟發(fā)學(xué)生從辛亥革命在思想觀念上的影響、袁世凱統(tǒng)治的實質(zhì)、進步知識分子的奮起等方面思考回答]： ，民主、平等、自由、博愛等思想觀念逐漸深入人心，這些思想觀念對于以青年學(xué)生為主的知識分子所產(chǎn)生的震撼力特別巨大?！ ?，妄圖維護他們的既得利益，借孔教作為復(fù)辟帝制的工具，掀起了一股反動的文化逆流，新思潮的斗爭鋒芒自然而然地指向了孔教?！ ?，高舉“民主”與“科學(xué)”兩面大旗，朝著“獨裁專制、迷信盲從、舊道德、舊文學(xué)”發(fā)起勇猛沖擊，掀起了生氣勃勃的思想解放潮流。) 新文化運
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