全市精神文明創(chuàng)建工作推進會講話稿(編輯修改稿)
2024-12-06 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部、校園周邊、出租車等重點部位。、學習交流，著力解決“想干不會干、在干不在行”的問題（1）分行業(yè)、分戰(zhàn)線、分領(lǐng)域開展培訓。對照創(chuàng)建全國文明城市實地考察“測評手冊”所列測評標準，實地考察妖氣，各創(chuàng)城責任單位都要開展與自身職責、任務相對應的業(yè)務培訓，特別是窗口服務行業(yè)，如出租車、公交車、賓館、旅店、政務大廳、網(wǎng)吧、營業(yè)廳、長途汽車站、火車站等，著力提升行業(yè)文明水準、從業(yè)人員素質(zhì)。（2）通過請進來面對面培訓，盡快提升從業(yè)人員的業(yè)務素質(zhì)、工作能力。中央文明委《測評體系》指標繁雜（地級3大板塊、12個測評項目、90項測評內(nèi)容、188條測評標準，縣級7個測評項目、58項測評內(nèi)容、120條測評標準），專業(yè)性很強，而目前各地創(chuàng)城辦新手多、臨時抽調(diào)，尚未完全與原單位脫鉤，普遍存在對《測評體系》學習鉆研不深入、不透徹，理解把握不系統(tǒng)、不準確，實際運用不熟練、不充分的問題，這將直接影響網(wǎng)報材料檔案收集整理工作的質(zhì)量、成績。有鑒于此，有必要邀請區(qū)內(nèi)外創(chuàng)城先進地區(qū)“行家里手”來輔導授課，實操培訓，通過培訓，練隊伍、強本領(lǐng)，使所有參與創(chuàng)建人員和分管領(lǐng)導，都能真正吃透測評指標體系，都能爛熟于心地指導創(chuàng)城工作。（3）采取“走出去”辦法開展學習交流，借助他山之石，完善創(chuàng)建思路。建議每年有計劃、有重點地安排到區(qū)內(nèi)外全國文明城市學習，特別是到近兩年內(nèi)創(chuàng)建成功的城市學習，這方面不僅讓創(chuàng)城一線、相關(guān)部門負責同志區(qū)，更重要的是讓書記、市長、常委、副市長這些“關(guān)鍵少數(shù)”開眼界、長見識、受教育、謀推進，收到事半功倍的效果。，在跟蹤問效、推動落實上下功夫?qū)嵺`證明，強化督查室檢驗整改成效、保持常態(tài)化創(chuàng)建動力的有效手段，必須橫下決心，一以貫之地運用到三年創(chuàng)建周期的全過程。（1）創(chuàng)新考核評價機制。一是將創(chuàng)建工作納入年度領(lǐng)導班子領(lǐng)導干部目標責任考核體系，并逐年加大分值；二是層層簽訂責任書，嚴格定下“軍令狀”，逐級傳導工作壓力；三是建立完善聯(lián)系包扶制度，即市領(lǐng)導聯(lián)系城區(qū)、區(qū)領(lǐng)導包片區(qū)、文明單位結(jié)對幫扶社區(qū)、社區(qū)網(wǎng)格員包樓棟，志愿者包路口的全覆蓋格局，形成“以目標倒逼任務、時間倒逼進度、基層倒逼部門、問題倒逼工作、督查倒逼落實”的創(chuàng)建氛圍。（2）堅持誰主管、誰負責，誰丟分、誰擔責，建立實施問責制度。抽調(diào)市委、政府、兩辦督查室、組織部、紀檢委參加的權(quán)威督查組，對不作為、慢作為、亂作為的創(chuàng)城單位干部采取亮黃牌、紅牌、誡勉、通報、約談等方式，上報市委、政府主要領(lǐng)導，啟動問責程序。（3）建立“六位一體”的督查落實機制。即黨政專項督查，人大政協(xié)視察、紀檢效能監(jiān)察、社會群眾監(jiān)督，制定下發(fā)“任務清單”，跟蹤排摸“短板清單”、點評亮出“成效清單”，掛圖作戰(zhàn)、對賬銷號、失職追責。
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