黨員個人述職報告格式范文(編輯修改稿)
2024-12-06 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 陽新縣村黨組織書記選拔任用辦法(試行)》等規(guī)章制度。在鎮(zhèn)村一級，各地也出臺了一些務(wù)實管用的工作制度。例如，富池鎮(zhèn)富池口社區(qū)，為了在選人用人上設(shè)臵防火墻，編織安全網(wǎng)，就有一個得到社區(qū)群眾普遍認可的不成文規(guī)定，即凡是沒有第二產(chǎn)業(yè)的社區(qū)群眾，不能進入兩委班子，目的是從制度上把那些企圖以村養(yǎng)家的人排除在外，盡可能保證兩委班子廉潔自律。如，三溪鎮(zhèn)為防止干部大吃大喝，鋪張浪費，就制定出臺了鎮(zhèn)、村公務(wù)零招待制度?！ 《?、基層黨員干部教育管理監(jiān)督工作存在的不足 一是對黨員干部教育監(jiān)督管理重視不夠。有些黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨員干部隊伍建設(shè)的重要性、艱巨性認識不夠，認為抓業(yè)務(wù)是硬指標(biāo)，抓黨建是軟任務(wù)，抓與不抓關(guān)系不大。平時對黨員干部的教育管理也僅僅局限于在 大會小會上穿插強調(diào)一下紀律，講一些反面事例，正兒八經(jīng)地開展專題學(xué)習(xí)教育活動的基層黨組組比較少，導(dǎo)致有些地方黨建工作說起來重要，干起來次要，忙起來不要。 二是黨員干部管理監(jiān)督手段偏軟。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)片面強調(diào)中心工作，追求經(jīng)濟指標(biāo)和發(fā)展速度，而在黨員干部的教育管理上有所忽視，對出現(xiàn)的一些苗頭性、傾向性問題也聽之任之，甚至在處理違紀違規(guī)黨員干部時，也不愿下重拳猛藥，擔(dān)心調(diào)查處理黨員干部會影響整體布局、打破平衡，不利工作開展。 三是黨員干部教育監(jiān)督管理效果不突出。有些黨組織雖然開展了一些活動，做了一些工作，但仍存在著思路不寬、辦法不多、形式單一、內(nèi)容枯燥、缺乏針對性、效果不突出等問題，致使黨組織的凝聚力、號召力減弱，黨員思想滑坡，少數(shù)地方黨員干部違紀違規(guī)現(xiàn)象仍然十分突出。如，三溪鎮(zhèn)竹林村兩任村支書被立案調(diào)查，多名副職受到黨政紀處分?！ ∪⒓訌娀鶎狱h員干部教育管理監(jiān)督工作幾點建議 創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，提高基層黨員干部思想政治素養(yǎng)。一是充分發(fā)揮村規(guī)民約的教育作用。要進一步挖掘村規(guī)民約中的精神養(yǎng)分，深入開展廉的教育。以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，讓村規(guī)民約活起來、動起來，便于群眾接受理解。要創(chuàng)新宣講方式，通過互聯(lián)網(wǎng)+的形式，將文化內(nèi)涵豐富、教育意義深刻的村規(guī)民約進行宣講，讓廣大基層黨員干部從村規(guī)民約中受到教育。二是充分發(fā)揮新聞媒體的輿論引導(dǎo)作用。要及時引導(dǎo)黨員干部關(guān)心時事、學(xué)習(xí)時 事，了解國家發(fā)展的新方針新政策。要組織黨員干部廣泛學(xué)習(xí)上級各級會議、文件精神，認真貫徹落實黨中央和省、市、縣各項部署。三是充分發(fā)揮黨校的主陣地作用。要充分依托縣委黨校，組織基層黨員干部學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)等，增強貫徹執(zhí)行民主集中制原則的堅定性，增強依法行政、規(guī)范用權(quán)的自覺性。組織基層黨員干部開展新《條例》《準則》教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，進一步強化黨章黨紀黨規(guī)意識。要定期開展警示教育，通過以案釋紀、以身邊的人和事，教育基層黨員干部，筑牢拒腐防變的思想防線?！ ⊥晟聘刹靠己藱C制，激發(fā)基層黨員干部積極作為。 一是科學(xué)建立目標(biāo)考核體系。在目標(biāo)考核設(shè)臵上，要體現(xiàn)針對性，充分考慮不同類別、不同部門、不同基礎(chǔ)的差異。在目標(biāo)考核方法上，要體現(xiàn)務(wù)實性，要根據(jù)縣委、縣政府部署的重點工作任務(wù)，擬定考核目標(biāo)，讓目標(biāo)有一定的超前性和難度，經(jīng)過努力可以完成。在目標(biāo)考核評價上，要體現(xiàn)科學(xué)性，考核內(nèi)容和標(biāo)準的設(shè)臵，能定量的定量，難于定量的，可進行定性分析比較，以較好地反映出工作實績，最大限度地減少主觀隨意性。二是科學(xué)實施目標(biāo)考核。要運用目標(biāo)綜合考核評價辦法，堅持以德才素質(zhì)評價為中心，注重
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