假如給我三天光明教學(xué)設(shè)計范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞來評價一下海倫凱勒。（堅強、好學(xué)等） 海倫凱勒的故事給你感受最深的是什么？為什么？ 二、朗讀課文，整體感知 多形式朗讀課文 圈劃語句，感知課文 A文中作者列舉了大多數(shù)人的生活態(tài)度是怎樣的？ 圈劃文中的句子：飽食終日、無所事事、怠倦、視而不見聽而不聞、無鑒賞之心、熟視無睹、淡漠、平庸、麻木、呆滯 B作者認(rèn)為大多數(shù)人產(chǎn)生這種悲劇性的人生態(tài)度的原因是什么？ a對時間的錯覺，總覺得未來的日子還很多 b對自身擁有的天賦及器官的怠倦，只有等到生命快要失去，等到天賦快要喪失，器官快要退化或損壞，才知道它的可貴?！ 海倫凱勒在文中表達(dá)了怎樣的生活態(tài)度？從中可以看出作者怎樣的內(nèi)心世界？ 明確：生活態(tài)度是：珍惜活著的每一天，享受生命的美好，不虛度光陰，不浪費天賦 內(nèi)心世界：有一顆火熱的心，她一直都在用心地生活，一直都在用心地感知。很珍惜自己活著的每一天?！ ≡僮x課文，深化拓展 A海倫凱勒為什么要提出“假如給我三天光明”這個問題？ 目的在于警醒人們珍愛時光、珍愛生命，珍惜已經(jīng)擁有的一切 B海倫凱勒精神力量的源泉是什么？ 源泉是渴求光明、珍愛生命、戰(zhàn)勝困苦、善待生命 C再讀課文，選擇最能引發(fā)思考的警句，并說說你從中得到了哪些感悟和啟示？ 練一練 文章結(jié)尾處，海倫提出了三個問題，你將如何作答？ 請將答案寫在課堂作業(yè)本上 作業(yè)布置 A完成《點擊》； B海倫凱勒說：“一旦失去了的東西，人們才會留戀它?！闭堃源藶樵掝}，寫一篇作文，題目自擬； C推薦閱讀海倫凱勒的作品：《我生命的故事》、《我所生活的世界》、《從黑暗中出來》、《我的信仰》等?！ 〖偃缃o我三天光明教學(xué)設(shè)計3 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本文樸素、真摯的語言?！ ◇w會作者以情馭景，以景顯情所創(chuàng)設(shè)的“物”我”之間完美的融合與統(tǒng)一。 陶冶學(xué)生性情，提高審美能力?！ 〗虒W(xué)重難點 細(xì)膩生動的心理描寫，認(rèn)識作者純潔高尚的世界觀、人生觀?！ ∑肺段恼戮涠?。 教學(xué)方法 自讀——點撥法；對比閱讀法?！ 〗虒W(xué)時數(shù) 1課時 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課 （電腦顯示《二泉映月》的畫面及播放《二泉映月》的音樂。） 在凄涼、哀怨的二胡聲中，老師導(dǎo)入?！ 〗處熣Z：生活在光明世界里的人，是很難體會殘疾人所忍受的各種困難和痛苦的，尤其是盲人，他的世界更是常人難以想象的，我們從盲人阿炳的《二泉映月》中聽出的是……（坎坷的經(jīng)歷，悲慘的命運，凄涼的心境），今天，我們一起走進(jìn)一位集盲、聾、啞于一身的美國女作家海倫凱勒的精神世界，去品味這被譽為“精神楷?！钡慕艹雠骷医o我們展示的豐富情感?！ “鍟杭偃缃o我三天光明 二、整體感知 從文題來看，這是作者設(shè)想的三天光明生活；快速跳讀課文，這三天光明帶給海倫一種怎樣的感受？ 明確：“塞滿那美妙的回憶”這是一種美妙的感覺?！ ⊙劬κ切撵`的門窗。它既是人們攝取外界信息的最主要渠道，也是人們傳送信息的重要工具之一。秋波一送，表達(dá)千般風(fēng)情；眼神一瞥，會有萬種暗示?？墒蔷哂姓Ｒ暳Φ娜四隳芟胂蟮玫揭粋€永遠(yuǎn)處于黑夜中的盲人對光明是何等的渴望嗎？ 提問：讓我們一起來感受這三天美妙的時光，（自讀課文，理清作者想象中三天的活動內(nèi)容，將自己感受較深的句子勾畫出來。） 明確：（多媒體以表格形式出現(xiàn)） 第一天 白天：看望麥西夫人，約朋友來家，樹林散步，看落日?！ ∫雇恚夯貞涍@一天。（親人，友人） 第二天 白天：參觀自然歷史博物館，參觀藝術(shù)博物館
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