黨史學習教育動員大會上重要講話心得體會(4篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習的需求與意見，在此基礎上進一步細分學習組別，精準形成黨史學習教育的新方式，又到黨員干部中去宣傳解釋，化為黨員干部的意見，使黨員干部堅持下去，見之于行動，在不斷循環(huán)中提升黨史學習教育的成效，讓每位黨員干部都能以自己喜歡的方式學好黨史、用好黨史。 做好精準檢驗。要做好黨史學習的成效檢驗，以論文、演講、答題等形式檢驗黨員干部黨史學習情況，進而根據(jù)“學習成績”精準施策，幫助黨員干部解決學習難題，做到查漏補缺，總結經(jīng)驗智慧，完善學習方式，確保黨史學習教育發(fā)揮最大效能。要主動邀請群眾參與到黨史學習教育中來，讓群眾對開展黨史學習教育提意見、講感受、談收獲，既拉近黨與人民的距離，又可精準檢驗黨員干部在學習黨史后，是否領悟黨史真諦，進行自我革命，從而主動為，改進工風，提高辦事效率，用心用情為人民服務。 “以史為鑒，可以知興替”。中國共產(chǎn)黨的黨史就是中華民族偉大復興的縮影，精準開展黨史學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，讓黨史的偉力更好化億萬黨員干部前行的動力，不斷向著中華民族偉大復興中奮勇而為。 黨史學習教育動員大會上重要講話心得體會 第三篇： 習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，要發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學風，明確學習要求、學習任務，推進內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強針對性和實效性。開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。各級黨組織應立足實際、守正創(chuàng)新，持續(xù)激發(fā)黨員干部的學習熱情，為黨史學習教育添一把“火”、助一把“力”，營造“眾人拾柴火焰高”的良好氛圍。 在豐富內(nèi)容形式中點燃“興趣之火”?！芭d趣是最好的老師?！薄镀健罢Z”近人》播出以來之所以引起熱烈反響，重要原因是能用通俗鮮活的語言把深邃的思想內(nèi)涵講透講活，引發(fā)了黨員群眾的學習興趣。百年黨史博大精深，由淺入深才能漸入佳境，一味啃書本、鉆理論容易造成畏難情緒，需要在豐富內(nèi)容形式中實現(xiàn)“任務”向“興趣”、“要我學”向“我要學”的轉變。在組織讀原著、學原文、悟原理的基礎上，可采取“書籍＋影視”“課堂＋現(xiàn)地”“講授＋體驗”等形式讓黨史學習有“聲”有“色”、可觀可感。讓黨員干部從革命遺址的身臨其境中體會“砍頭不要緊，只要主義真”的忠貞無畏，從高新技術產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展中體會“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，從貧困地區(qū)的巨大變化中體會“我將無我，不負人民”的人民情懷，讓黨史學習教育開卷有益、開卷有趣。 在改進方式方法中培養(yǎng)“習慣之力”。奧維德曾說：“沒有什么比習慣的力量更強大?！薄皩W習強國”
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