體育教學(xué)技能大賽學(xué)習(xí)心得感想(編輯修改稿)
2024-12-06 04:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 技能的教學(xué)。 二、我對(duì)片段教學(xué)與教學(xué)設(shè)計(jì)的建議 本次片段教學(xué)中，讓我記得特清晰的有三節(jié)課： 1號(hào)選手的設(shè)置的情景教學(xué)，小交警分別到城南、城北、城東、城西的巡邏很精彩值得學(xué)習(xí)，但是在傳授技能知識(shí)的教學(xué)還會(huì)薄弱些?！ ?號(hào)選手的走跑交替，教材單薄，但是在耐久跑講解動(dòng)作要領(lǐng)技能知識(shí)教學(xué)中，科學(xué)合理的解決本課教學(xué)的重難點(diǎn)，教師的教態(tài)端正親切自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、有感染力和號(hào)召力值得學(xué)習(xí)，教學(xué)組織還有一定的缺陷：例如學(xué)生隊(duì)伍調(diào)動(dòng)，男生怎么走、跑過(guò)來(lái)，女生又怎么走跑過(guò)去?值得討論? 7號(hào)選手的每個(gè)同學(xué)輪流領(lǐng)跑和自然地形跑，首先，教師體育專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)豐富：提出王軍霞等長(zhǎng)跑冠軍，接著讓學(xué)生嘗試跑200米，出現(xiàn)問(wèn)題：“累”呼吸的節(jié)奏困難，教師一起解決教學(xué)的重點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)輪流領(lǐng)跑一圈(到底幾人一組，跑幾圈呢?相對(duì)耐久跑的第一課時(shí)運(yùn)動(dòng)量偏大點(diǎn))，最后還組織學(xué)生繞自然地形跑，學(xué)校四周繞塑像后面、黑板報(bào)后面等等，我個(gè)人覺(jué)得教材內(nèi)容跑的太多，由于耐久跑的第一課時(shí)，學(xué)生會(huì)跑怕了，會(huì)產(chǎn)生恐懼感。這里的設(shè)計(jì)不太合理? 三、值得注意的問(wèn)題 有的課教學(xué)目標(biāo)的制定仍然過(guò)于空泛，不明確、不具體，難以進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。 有的課對(duì)耐久跑的運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)難度把握不夠準(zhǔn)確，沒(méi)有突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)?！ ∮械恼n在片段教學(xué)中，學(xué)生的課堂教學(xué)組織，隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)存在一些問(wèn)題，難以進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。 有的課教學(xué)氣氛顯得有些沉悶，對(duì)《耐
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