【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 超越他！ 他什么了作文 第10篇： 他成功了 他，是我的同班同學(xué)，個(gè)子低低的，留著一個(gè)小平頭，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，坐在教室的最角落。他在我們班幾乎沒(méi)有存在感，同學(xué)們都瞧不起他，沒(méi)有人愿意和他玩，因?yàn)樽詮娜昙?jí)開(kāi)始，他的各門(mén)課成績(jī)都很低，平時(shí)的作業(yè)也做得一塌糊涂。 我們班的成績(jī)一向在年級(jí)里是排行靠前的，每次考試同學(xué)們都能夠考到95分以上，而他成績(jī)僅有80多，尤其是數(shù)學(xué)剛及格。我們班是一個(gè)極注重班級(jí)榮譽(yù)的班級(jí)，同學(xué)們都在想，就是他拖累了班級(jí)，所以，他沒(méi)有一個(gè)朋友。 那是一次體育課，他看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诖蚧@球，玩得十分開(kāi)心，于是忍不住跑向籃球架下，他低聲地問(wèn)道“我可不能夠和你們一齊玩呀”“誰(shuí)要和你一齊玩，學(xué)習(xí)那么差，要玩自我玩”他看到了一雙雙冷酷的眼神，被拒絕的哪一刻他眼睛紅紅的，他的頭一低再低，恨不得能夠鉆進(jìn)土里。 在那次之后，我很少在籃球場(chǎng)上看到他，也便漸漸忘了這件事，但卻不明白有些事就要發(fā)生變化了。 有一天，早上我早早的便去了學(xué)校，我以為我必須是我們班第一個(gè)到校的，可當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里邊已經(jīng)有人了，正是他，我看見(jiàn)他正在座位上背語(yǔ)文，我那個(gè)時(shí)候真的被嚇到了，要明白他平時(shí)來(lái)的都很遲，一般是快響上課鈴的時(shí)候才見(jiàn)他慢悠悠走進(jìn)教室，作業(yè)呢要么是不做，要么是抄別人的。他是什么時(shí)候來(lái)的，我沒(méi)有過(guò)去問(wèn)，因?yàn)槲遗麓驍_到他。 在這之后，我開(kāi)始注意到他的字變好了，雖然不是很好看，可是極其工整，看出他在很認(rèn)真寫(xiě)，上課他再也不做小動(dòng)作了，也不睡覺(jué)了，他開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，有次教師提問(wèn)題，我看到他的手也舉了起來(lái)，并且舉得高高的，教師看到他舉起了手很是驚訝，就請(qǐng)他來(lái)回答，教師點(diǎn)了他的名字，他站了起來(lái)，回答的聲音有點(diǎn)低，畢竟他是一個(gè)很害羞的孩子，“能夠大聲一點(diǎn)嗎？”教師鼓勵(lì)道，同學(xué)們刷的都把目光投向了他，教師也向他走去，他又把答案說(shuō)了一遍，“回答正確”教師聽(tīng)了贊揚(yáng)道，啊！他竟然回答對(duì)了，每個(gè)同學(xué)都是一臉的驚訝，驚訝之后，教室里想起一陣陣掌聲。 學(xué)期末的考試，他的成績(jī)有了很明顯的提高，每門(mén)課都上了90，這是多么大的提高啊！ 新的學(xué)期開(kāi)始了，又是體育課，我看到他和同學(xué)們玩到了一齊，籃球架下，他們玩得很開(kāi)心。 他，成功了?？墒俏颐靼祝阂环莞?，一份收獲，僅有努力奮斗了，才能到達(dá)成功的彼岸。 他什么了作文 第11篇： 他悲痛了 王偉是我的好朋友，他是個(gè)樂(lè)天派，整天笑瞇瞇的，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)他都是笑臉相迎。我想：他應(yīng)當(dāng)沒(méi)有悲痛過(guò)吧！然而，那一次，他悲痛了。 那天午時(shí)，我們正準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。班主任陳教師突然來(lái)教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什么很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，陳教師要批評(píng)他？再看看王偉走出去時(shí)，一副坦然的模樣，我又想：王偉一向是教師眼里的好學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)不會(huì)批評(píng)他，陳教師找他可能有什么別的要緊的事情吧。 過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)見(jiàn)王偉進(jìn)教室，我擔(dān)心地朝外面看了看。只見(jiàn)站在教室門(mén)口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色十分沉重。再看看陳教師的表情，也不像是發(fā)脾氣的樣貌。我疑惑地看著那張總是笑瞇瞇的臉，此時(shí)王偉的臉色有點(diǎn)蒼白，嘴巴微張，眼睛里有淚水在打轉(zhuǎn)，身體有些輕微的抖動(dòng)。教師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發(fā)生了什么事，王偉會(huì)那么悲痛呢？ 最終，王偉慢慢地走進(jìn)了教室。我們繼續(xù)上著課，我忽然覺(jué)得這堂課上少了些什么。當(dāng)我意識(shí)到是少了王偉的發(fā)言聲時(shí)，我朝他看了看，只見(jiàn)他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣貌，全然沒(méi)了往日的神采?？煜抡n時(shí)，王偉的爸爸把他接走了。 之后聽(tīng)說(shuō)，王偉的奶奶在那天去世了。唉，人非草木，孰能無(wú)情，難怪他那么悲痛，他的奶奶應(yīng)當(dāng)很疼他吧。我總以為他這個(gè)樂(lè)天派永遠(yuǎn)不會(huì)悲痛，原先只是沒(méi)有到悲痛時(shí)。 他什么了作文 第12篇： 他陶醉了 去年的一天，我和媽媽到家大劇院，聽(tīng)了柏林家歌劇院管弦樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì)。 我們剛一坐下，現(xiàn)場(chǎng)的燈就暗了下來(lái)。不一會(huì)兒，“主角”指揮昂首登場(chǎng)了――他就是世界的指揮家丹尼爾巴倫博伊姆。只見(jiàn)巴倫博伊姆對(duì)著樂(lè)隊(duì)給了一個(gè)手勢(shì)，演奏就有條不紊地開(kāi)始了。 剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)這音樂(lè)并不感興趣，反而覺(jué)得它有點(diǎn)枯燥?？墒菨u漸地，我在不知不覺(jué)中居然被正在演奏的音樂(lè)給吸住了。 不明白什么時(shí)候，我的視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到了演奏臺(tái)上。這時(shí)，我驚呆了，指揮家丹尼爾巴倫博伊姆挺得筆直，站得像一棵樹(shù)。他的頭搖擺著，他的臉微笑著，他的眼睛瞇著，整個(gè)就是一副沉醉其中的樣貌。他的手也瘋狂地?cái)[動(dòng)著，指向左邊，左邊的音樂(lè)就像潮水一樣向觀眾涌來(lái)；指向右邊，右邊的演奏團(tuán)員就活力澎湃地演奏起來(lái)。而他的身體跟著音樂(lè)的節(jié)奏在左右搖晃著，似乎也是音樂(lè)的一部分。他的耳朵里充滿(mǎn)音樂(lè)，仿佛聽(tīng)不到其他的聲音；他的眼里僅有音樂(lè)，別的東西似乎都是空氣。他已經(jīng)完全沉浸在了這音樂(lè)中。 正在我呆呆思考著的時(shí)候，媽媽的聲音把我從欣賞中拉回了現(xiàn)實(shí)：“嘿，你在想什么呢？休息了?！蔽覇?wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁茨莻€(gè)指揮家那么陶醉呢？”“那是因?yàn)樗麩釔?ài)音樂(lè)??！我們每個(gè)人都一樣，不管學(xué)習(xí)什么，只要你熱愛(ài)它，就會(huì)讓你陶醉其中！”媽媽回答道。 對(duì)呀！我不就是因?yàn)橄矚g讀書(shū)才陶醉其中的嗎？ 他什么了作文 第13篇： 他哭了 中午，天氣炎熱，小狗不停地吐著舌頭，知了不時(shí)地鳴叫，我背著書(shū)包走進(jìn)教室，嘴里哼著小曲，雙手叉進(jìn)褲袋，一副“老大”的模樣。 熱死了，熱死了，我拿著小電扇，給自我降降溫。咦，他在那，我的同學(xué)正在走廊上看書(shū)。我走到他面前，拿起小電扇開(kāi)他玩笑，在他面前不?；蝿?dòng)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你涼快涼快?！彼豢捌鋽_，被我這么一弄，讀書(shū)的心思都沒(méi)